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●●第 1 课 殖民地人民的对抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区
2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完毕工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的对抗
2、领导力量：封建王公
4、主力：印度土兵 5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反应了印度民族意识的觉醒
是 19 世纪亚洲民族解放运动的一种重要构成部分
●●第 2 课 俄国的改革1、15 世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”
2、彼得一世改革 ：18 世纪初，向西方学习，实现富国强兵
内容：建立了中央集权的行政体制，深入加强了沙皇的专制权力
他创立了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购置整个村庄的农奴；规定贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功绩和才能提拔：派遺留学生，开办科学院，开办学校，开办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式
作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国 ，为对外扩张准备了条件
启动了俄国近代化的进程
3、农奴制改革： 原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展
重要人物：亚历山大二世重要内容： 农奴获得人身自由，可以变化身份，自由转换职业
农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买
意义： 是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，增进社会各个方面出现了新的气象，推进了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展
●●第 3 课 美国内战---南北战争（1861—1865）1、主线原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题 ）2、导火线： 1861 年 3 月林肯当选总统
3、开始：1861 年 4
