谈车尔尼《钢琴初步教程》（作品 599）的技巧特点以及训练方法钢琴学习的初级阶段是一个很重要的阶段,它是一个巩固手型、支撑手掌的基础训练阶段。大量的练习曲可以起到巩固基础技术并向难度技巧过渡的作用。车尔尼《钢琴初步教程》（作品 599）,是我国钢琴初级阶段教学中运用比较广泛的教材之一。其大部分练习曲篇幅都比较短小,基本都有两小段构成,带有反复记号,在练习时应进行反复。对所有技巧熟练掌握后,本书还有许多综合训练技巧的练习曲,起到了巩固加强的作用。《钢琴初步教程》（作品 599）中涉及的技巧比较多,比较零散,但基本上可以从固定五指练习、音阶及半音阶练习、跳音练习、双音及和弦练习、琵音的练习五方面来讲解分析。一、固定五指练习及音阶、半音阶练习（一）固定五指练习在 599 教材中,第 11 首至第 18 首是固定位置的五指练习,这几条都是以右手固定位置的五指训练为主的。所谓固定五指,就是表示手摆好位置后没有转指换位。我们的五个手指由于生理条件的限制,所具有的能力也是不相同的。大拇指是五个手指中最粗短的,比较擅长左右运动,上下运动的时候则比较吃力。食指（2 指）在演奏能力上应该是最强的,它可以自由快速的运动弹奏,对力量的控制能力也是比较强的,但在音色变化的控制上 2 指就不是很强了。中指（3 指）与食指的能力基本上是相等的,3 指在音色的控制上要比 2 指强,但灵敏程度却不如 2 指。无名指（4 指）的独立性是五个手指中比较差的,落键无力、离键又慢。小指（5 指）是最瘦弱的,下键力度比较小,而且支撑不稳。由于一系列手指的天生缺陷,我们在学习和练习时,应有针对性地对五指训练。固定位置练习五指,就是锻炼五指的最基本的一种形式。第 11 首至第 18 首是固定位置的专项练习。把手放好在固定位置上,积极的打开掌关节,下键离键动作应迅速干净,不要出现黏连现象,尤其是 4 指和 5 指,在弹奏时应注意站稳,琴键弹到底,强化每个手指力度的均匀,每个音力度相同。力量不均匀就会导致音色不统一,对于能力弱的手指则要加强练习,不能草率的练过就算完成任务。（二）音阶及半音阶练习1.音阶音阶在钢琴演奏中是非常重要的,几乎每部钢琴作品都会出现不同调式的音阶。音阶被作为钢琴练习中的重点基础来练习,因为十个手指天生的能力不一样,而音阶要求每个音的力度、音色要均匀一致。“练习音阶就会使手指得到均衡的发展,并提高控制手指、运用手指的能力”。599 从第 19首开始出现音阶练习曲,在弹...
