精品文档---下载后可任意编辑四年级语文辅导计划 四年级语文辅导计划 一、指导思想： 为了落实课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念，加强教学法律法律规范，优化教学环节，提高学习效率，减轻学生课业负担，促进学生语文学习能力及良好习惯的养成。结合学校整体作业规划，本册教材内容，学生的年龄特点，现对四年级上册语文作业进行整体规划。 二、作业设计理念： 1、优化设计思路。学生通过前三年的学习，已经具有一定的’语文学习能力，本册教材的内容要求是： (1)识字写字：识字主要靠学生自学自查，写字要做到法律法律规范、端正、洁净。 (2)阅读：要注意引导学生练习朗读和默读，理解课文主要内容，体会表达的感情，领悟表达的方法，积累语言，向课外拓展延伸。 (3)口语交际：要注意培育学生倾听、表达和应对的能力。 (4)习作：注意激发学生兴趣，让学生不拘形式地表达。 (5)综合性学习：逐步放手，培育学生独立活动的能力。依据学材的内容要求，设计作业时应紧密结合课程标准，体现课时目标的针对性，体现认知水平的层次性，同时关注学生的个体差异和进展需要，设计作业有梯度，重视基础性，增加能力性，实行分类推动。使作业与学习目标，学习内容保持高度的一致性。 2、丰富作业形式。为了切实改变以知识再现、概念记忆、机械训练、模仿重复为主的单一的传统作业形式，要针对作业的目的编制作业，认真落实新课程的要求，既要有练习型、准备型作业，也要有扩展型、制造型作业。除纸笔作业外，要鼓舞编制口语交际作业、综合实践作业、小组合作作业，逐步实现作业形式的多样化和个性化。 3、明确作业要求。针对本册语文学科特点，课内完成的语文作业，有对作业内容方面提出的具体要求，同时就书写质量、格式法律法律规范、完成过程方面也提出具体的要求。 三、作业的布置： 1、作业布置要有针对性：首先要熟悉学生的情况，了解各个学生的学习层次和思想状况，严格根据《课程标准》要求，针对本册教材每单元的专题，每课的知识点，学生的实际接受情况，精选习题。题型多样，方式新颖，内容有制造性。让学生感受到作业内容和形式的丰富多彩，使之情绪高昂，乐于思考，从而感受到作业的乐趣。 2、作业布置要有科学性：根据学生的年龄特点，学生在学习上的差异，为了能够使每个学生有所提高，给学生以选择的权利。提倡“基本作业+弹性作业”模式。对于优等生要在有全面基本作业精品文档---下载后可任意编辑的基础上，布置...
