精品文档---下载后可任意编辑在党风廉政建设集体约谈会上的讲话 3篇 在党风廉政建设集体约谈会上的讲话 1 篇 当前，在社会主义核心价值观及大唐精神、“三严三实”等教育活动如火如荼中，本人深刻反省，有三点不足：一是思想认识不足；二是理论学习不足；三是宣传教育员工不足。针对此三点不足，本人在此做以下表态： 一是内化于心。将社会主义核心价值观和大唐精神、“三严三实”以及“守纪律、讲规矩”等党的要求在心中深刻思考并消化。 二是外化于行。利用内心的思考将自己的想法付诸于行动，去实践，去指导自己的工作，从而转化为推动重点工作有突破性进展的动力。 三是终化于成。将自己用心经营的工作、生活和人生转化为对自己人生目标追求的成果，实现自己的梦想与价值。 在党风廉政建设集体约谈会上的讲话 2 篇 （一）思想认识要“一丝不苟”。总体来看，教育系统教育“权力观教育工作正在有序、有效地进行，并取得了阶段性的成效，但也还存在的一些不容忽视的问题。主要表现在五个方面：一是思想认识还不够深刻。有的认为，权力观教育活动主要是针对上级部门，到基层学校可能只是做做样子、走走形式，没必要真刀真枪搞；有的认为，“四风”问题主要在“县领导、局领导”，学校党员干精品文档---下载后可任意编辑部没权没利，有点问题也是小事，小毛病没有必要动真格；有些普通党员觉得自己是个教书匠，想官僚都没有机会，跟自己都没什么关系。二是学习教育还不够深化。有的重形式、轻内容，只求数量，不讲质量，有“虚、空、偏”的苗头；有的表面上热喧闹闹，但深化思考不够、联系实际不够、触及思想不够；有的把学习当做负担，应付了事，原原本本学还不够，沟通体会和思想交锋比较少。三是征求意见还不够充分。座谈会开了不少，征求到的意见也不少，但质量不高，聚焦不准；有的提出意见时点到为止，揭“假短”、亮“虚丑”，闯关怀理严重，有“走过场”、“走程序”、流于形式的倾向；有的没有真正把自己摆进去，不立足于自身查找问题；有 的只查共性问题、班子问题，忽视具体问题、个人问题；有的甚至出现“散光”和“跑偏”，以工作问题代替“四风”问题。四是主要负责人责任意识不强。没有把权力观教育活动紧紧抓在手上，有当“甩手掌柜”的现象，仅仅靠活动办成员去推动工作；有的找不到校长履职的内容，不搞专题学习、不作专题讲座、不听专题讨论、不管推动落实，缺乏工作的主动性和自觉性。五是党员干部全员参加不够。...
