《普通心理学II》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：《普通心理学II》英文名称：《GeneralPsychologyII》课程类别：学科基础课学时：60学时学分：4学分适用对象：应用心理学专业考核方式：考试先修课程：《普通心理学I》二、课程简介普通心理学的内容既概括心理学各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般规律，又为心理学各分支提供理论基础，《普通心理学》课程一直以来就是应用心理学专业本科阶段的“入门课”，也是一门重要的专业基础课(必修课)。《普通心理学》课程开设的主要目标是向学生传授心理学的“一般”的知识和“基础”的知识，使学生了解心理学的基本事实、基本概念和基本理论，初步掌握心理学的基本研究方法，了解心理学发展的一般趋势，激发学生们的学习兴趣和热情。GeneralPsychologycoverstheresearchfindingsofvariousbranchesofpsychology,summarizesthemostgenerallawsandprovidestheoreticalbasistotheotherbranches.Anintroductorycourseforundergraduatestudentsmajoringinappliedpsychology,itisalsoanimportantspecializedcorecourse(compulsory).Thecourseistoimpartthegeneralandbasicpsychologicalknowledgetostudentsandfamiliarizethemwiththebasicfacts,conceptsandtheoryofpsychology.Itcanhelpstudentsmasterthebasicresearchmethodsandunderstandthegeneraltendencyofpsychologicaldevelopment,motivatingtheirinterestandenthusiasminlearning.三、课程性质、目标和要求1、课程性质《普通心理学》课程一直以来，就是应用心理学专业本科阶段的“入门课”，也是一门重要的专业基础课。2、教学目标普通心理学的教学目标是向学生传授心理学的“一般”知识和“基础”知识，使学生了解心理学的基本现象、基本概念和基本理论，掌握心理学的基本研究方法、了解心理学发展的一般趋势。3、教学要求在普通心理学中,心理学基本原理与心理现象一般规律的研究是两个重要方面。心理学基本原理的研究主要有两类:一类是以心理学的问题为核心,涉及心理与客观现实的关系,心理与脑、心理与社会心理与实践的关系以及心理活动的层次组织。心理现象一般规律的研究常分为几个领域：①感觉与知觉；②学习与记忆；③思维与言语；④情感与意志，⑤人格与个别心理特征。这些领域包括了人的心理活动的极为重要的方面。这些研究所得到的结果具有一定的普遍意义，在一定程度上能适用于人的不同年龄和不同的活动领域。可以说，普通心理学主要是通过对正常成人的心理活动的研究来揭示心理现象的一般规律的。在心理现象一般规律的研究方面，普通心理学与其他心理学分支是彼此紧密结合的。因此这就要求学生在掌握基本概念的基础上对普通心理学的基本结构和内容有一个总体的把握和理解，为后续心理学学科的学习打下良好的基础。并能通过对这门课程的学习对自己的心理和行为也有初步的自我认识和的调节能力，从而激发起学生学习心理学的兴趣和热情。四、教学内容和要求第八章语言（一）教学目的与要求1、重点掌握语言的概念及其特征；2、掌握语言的种类；3、了解语言的理解（二）教学内容第一节语言的一般概念1、主要内容1）语言的概念及其特征2）语言的结构3）语言的种类4）语言的表征和加工过程5）研究语言的意义2、基本概念和知识点基本概念：语言知识点：语言的表征和加工过程3、问题与应用（能力要求）试述语言的含义及其特征第二节语言的生理机制1、主要内容1）语言的发音机制2）语言活动的中枢机制3）语言在大脑两半球的一侧优势与语言活动。2、基本概念和知识点基本概念：语言的发音机制知识点：语言活动的中枢机制3、问题与应用（能力要求）大脑皮层的语言区有哪些？损伤这些区域将引起哪种形式的失语症？第三节语言理解1、主要内容1）语音知觉2）词汇理解3）句子理解4）课文理解2、基本概念和知识点基本概念：语音知觉、词汇理解知识点：句子理解、课文理解3、问题与应用（能力要求）影响语音知觉的因素有哪些？第四节语言的产生1、主要内容1）语言产生的性质2）语言的单位3）语言产生的阶段：构造阶段；转化阶段；执行阶段。2、基本概念和知识点...
