第 5 页精品文档---下载后可任意编辑大班平安教案 3 篇 关于大班平安教案 3 篇 在教学工实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展
我们该怎么去写教案呢
以下是我为大家收集的大班平安教案 3 篇，欢送大家共享
大班平安教案 篇 1 设计思路： 新
指出：艺术是“表达自己生疏和情感的重要方式”，要让“幼儿大胆地表达自己的情感
理解和想象”
欢快和苦痛是孩子最根本最原始的情感，也是日常生活中常常会体验到的情感，因此让孩子大胆表现这些情感，可以激发孩子情感上的内在体验，提高表现和表达情感力气
然而，由于幼儿思维的具体形象性，他们在表现方式上往往特别单一〔多从内容上进展表现〕，为此，老师适时供应支架〔观赏艺术家的同主题作品〕，引导幼儿拓展视野，感受艺术作品中内容
形式〔主要是形
色和线条〕这因素与情感表达的关系，同时通过对这些艺术品的凝神观照和解读，来识别情感，产生共鸣，加深对各种感受的体察，获得审美享受和情第 6 页精品文档---下载后可任意编辑感的陶冶
本次活动试度选取一个新的角度，从对音乐的感受入手，切入情感的主题，再引导他们用绘画的形式来表现音乐带给他们的感受，最终观赏艺术家同主题的名画关怀孩子来拓展视野，获得情感上的共鸣，使幼儿在各种艺术感受和通道之间建立有效的联系
活动目标： １、能大胆表现欢快或难过的情感，提高表现情感的力气 ２、引导幼儿观赏名画“哈里昆狂欢节”“哭泣的女人”，感受作品所表现的不怜悯感，初步体验作品不同表现方式
活动预备：名曲：巴哈的“舞乐组曲”及“雅克的迦可琳眼泪”名画：米罗的“哈里昆狂欢节”毕加索的“哭泣的女人”色卡纸，水粉颜料等作画工具 活动步骤： １、音乐导入 ａ、观赏巴哈的“舞乐组曲”：你听了这首曲子感觉怎样
你好象看到了什么
你什么时候也觉得很欢快
你欢快的时候最想干什么
