第 10 页精品文档---下载后可任意编辑大班语言说课稿三篇 【有用】大班语言说课稿三篇 作为一名老师，往往需要进展说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的力气。写说课稿需要留意哪些格式呢？下面是我为大家整理的大班语言说课稿 3 篇，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 大班语言说课稿 篇 1 老师们、同学们：大家好！ 我今日说课的内容是大班语言：生活讲解并描述"逛商店"。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，有时间、地点和具体大事。 一、说设计意图：大班幼儿对生活有了根底的生疏，而且语言力气也有了确定进展，商场与我们的生活息息相关，对于幼儿来说逛商店也有一些生活阅历，我们可以让幼儿倾听其他小伴侣讲诉购物经受和讲诉自己的购物经受，丰富和进展幼儿的语言力气，让孩子们学会共享，提高生活情趣，体会生活的奇异。 二、说教材：确定的生活阅历是幼儿进展讲解并描述的根底，商店的功用是什么？与我们的 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 生活有什么关系？以及在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应当有的生活阅历。这样才能引起幼儿回忆和讲解并描述的主动性。因此，教学的学问点是：商场与人们生活的关系和在逛商场时印象最深最感爱好的事物。在课前通过多种形式如家长带幼儿逛商场或老师带幼儿逛商场，并有针对性的引导幼儿观看、记忆。这一学问点在整个学问构造中占根底地位，也是整个教学活动能否顺当开展的关键所在。 纲要所提出的要让幼儿"情愿与人交谈，讲话礼貌；能留意倾听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事。"并制订了 3 个教学目标： 1、丰富逛商场的学问阅历，激发幼儿宠爱生活的奇异情感。 2、引导幼儿运用已有的学问阅历讲解并描述逛商场的见闻和感受，培育口语表达力气。 3、初步了解商场与人们生活的关系。 重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲解并描述。重点制定的依据：纲要中提出要让幼儿"想说、敢说""语言力气是在运用的过程中进展起来的"，因此我们的教育重点并不是教幼儿记忆大量的词汇，而是让幼儿能情愿与人沟通，能大第 12 页精品文档---下载后可任意编辑胆在众人面前表达。另外，作为大班幼儿思维已经由直觉行动性向具体形象性思维过度，形象思维已经快速进展，加上不断的实践学习，已普遍能组织简洁的句子，表达自己的见闻。 难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感爱好的体验。生活阅历讲解并描述就是...
