精品文档---下载后可任意编辑学习中共党史研讨发言心得体会 在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，以建党百年为契机，面对全党开展党史学习教育，正当其时，十分必要。如何做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，各级党组织必须聚焦“理想信念、干事作风、服务群众、统筹兼顾”四个方面的问题，认认真真抓学习，全力以赴促整改，全心全意办实事，破解学习难题。 要聚焦“精神之钙”补得不足的问题。习近平总书记指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。党史学习教育就是吸取历史“营养剂”，补足思想缺失之“钙”的最佳途径，各级党组织要结合实际制定党史学习教育实施方案，压实责任、明确目标任务，充分利用“三会一课”和主题党日等，邀请领导干部、老党员讲党史，援藏援彝干部、驻村干部谈体会，开展学习沟通。要实行“现场＋互联网”教学模式，组织党员前往川陕革命根据地、小平故里、将帅故里、凉山脱贫攻坚全域实景博物馆等地瞻仰革命遗址遗迹、博物馆、纪念场馆，开展党史现场教学，铭记光辉历史，传承红色基因。要充分利用各地门户网站、电视栏目、微信公众号等信息化资源，开设党史学习教育专栏，设定积分任务，开展党史知识测试，提升党员学习积极性、参加感和实效性。党员干部要深刻领悟为什么学，不能为了完成任务“浮在表面”地学，走过场、流于形式、敷衍应对，要自觉主动学原著、学原文，原原本本、原汁原味地学，要对标先进，对比自身找差距，理出问题清单，制定详细学习计划，带着问题、有针对性地学，学深悟透、学有所获。 要聚焦“作风之弦”绷得不紧的问题。作风建设永远在路上，永远没有休止符。虽然党的十八大以来，中央出台八项规定，全党上下纠正”四风“问题成效显著，但仍有部分党员干部“在其位，不谋其职”，怕担责、怕出事、不作为，甚至有些“顶风作案”。党史学习教育是党内一次“政治体检”，要组织召开专题民主生活会和专题组织生活会，开展批判与自我批判，党性分析研判，找出党员干部党性缺口、廉政风险点，找准查实病根。针对不同类别不同级别的党员干部，区别共性问题和个性问题开出党性体检报告单，针对查摆出来的党组织党建工作、党史学习教育开展不法律法律规范等问题，列出问题清单，提出整改意见，由组织部门派员督导进行整改。针对党员干部个人问题，实行送达“体检报告”、谈话提醒诫勉、建立整改台账、“回炉...
