第 4 页精品文档---下载后可任意编辑学前教育专业教学计划 学前教育专业教学准备 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候抽出时间写写准备了。那么你真正懂得怎么写好准备吗？下面是我为大家整理的学前教育专业教学准备，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 一、指导思想 为适应面对 21 世纪教育改革进展的需要，紧紧围绕培育 21 世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼将来，大力推动教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。 二、教材分析 本教材《键盘和声与即兴伴奏》根据学前教育专业进展趋势的有关精神,表达了科学性与有用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培育学生的自我学习能力,大胆渗透新方法,接受集体课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习兴趣.第 5 页精品文档---下载后可任意编辑培育创新意识和能力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合《幼儿歌曲弹唱教程》教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业能力。 三、学情分析 c278 279 280 的学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴法学习,把握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱能力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高.乐理和声学问欠缺，需要从零开始学习歌曲配弹学问，边弹边唱的能力特别欠缺。 四、教学目标 1．充分发挥音乐的美育作用，提高学生的'音乐素养，陶冶高尚情操，培育学生正确的审美观。 2．培育学生宠爱音乐、享受音乐的能力，提高学生的音乐水平。 3．教育学生疼惜钢琴等设施设备，培育学生安全卫生意识。 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 4．提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的能力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，进展学生的专业能力。 5．培育学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。 6．培育学生擅长沟通、与人协作的专业素养。 7．教育学生宠爱祖国，宠爱祖国的音乐艺术，宠爱并献身幼教事业。 五、教学重点与难点 教学重点： 1.和弦基础与初步伴奏的学问及应用 2.常见歌曲伴奏音型...
