第 5 页精品文档---下载后可任意编辑学前教育教学计划 学前教育教学准备 时间飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，如今的你想必不是在做教学准备，就是在预备做教学准备吧。信任大家又在为写教学准备犯愁了吧，下面是我为大家整理的学前教育教学准备，欢迎阅读与收藏。 学前教育教学准备 1 一、教学总目标 〔一〕绘画 1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟识的、宠爱的事物，体会表现的喜悦。 2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。 3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 〔二〕工艺 1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。 第 6 页精品文档---下载后可任意编辑 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。 〔三〕欣赏 1、观赏好玩的动、植物。 2、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 二、教学重难点： 〔一〕重点： 1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。 3、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。 4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。 〔二〕难点： 第 7 页精品文档---下载后可任意编辑 1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩艳丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。 2、在工艺制作中，培育学生的造型能力，识图能力，培育良好的动手习惯，以及动脑创新能力。 3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培育初步的鉴赏美的能力。 三教学状况分析： 从学生在前一学期教学状况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。 四、存在的问题： 1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，看法不够仔细。 2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。 3、优、差生差异太大。 五、措施： 第 8 页精品文档---下载后可任意编辑 2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。 3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区分，让学生有互相学习的机会。 六、活动准备 1、3、4 月进行手工作品展。 2、5 月底进行砂纸画〔现场作画〕竞赛。 学前教育教学准备 2 一、学前教育专业概况 目前我国学前...
