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25”心理健康日活动总结 在 5 月 25 日即将到来之际，我校结合"5
25'心理健康主题日进行了一系列活动
一、指导思想 开展中小学心理健康教育工作，必需坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表'重要思想为指导，坚持以育人为本，根据不同学段中小学生生理、心理进展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培育中小学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐进展，保证心理健康教育的实效性
二、多渠道宣扬， 营造气氛，突出主题
结合主题日及我校实际，开展了丰富多彩的活动
活动内容： 在第 14 周的周一利用升国旗之际，由学校心理健康教育负责老师作了一次心理健康专题讲座，题目《阳光心理健康人生》
在 2024 年 5 月 24 日下午我校在中、高年级中开展了以与阳光作伴为心灵起航为主题的心理健康班队会
根据不同的年级开展形式多样的心理健康教育活动，第 3 页精品文档---下载后可任意编辑引导学生关注心灵，主动营造有利于中小学生身心健康和谐进展的校内气氛，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径
班队会内容包括：七年级《挫折心理与胜利心态》、六年级《专注力培育》、四年级《关于留意力》、三年级《留意培育方法》
针对学生在日常生活及学习、活动中缺乏专注的留意力，想象力，不能正确面对挫折的现状，通过老师科学、形象地讲解、引导学生参加活动，知道把留意力贯注在所要学的学问上，从内心客服涣散的思想，注重有意留意力的培育
认识到想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是学问进化的源泉
能通过想象增加学问的应用理解，在确定程度能打破既有思想的禁锢，开放思维，做创新型孩子
在 25 日下午对六年级毕业班孩子进行有关青春期学问讲座，使学生加强科学地认识自身
