第 12 页精品文档---下载后可任意编辑学校教学计划四篇 学校教学准备四篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要制定一个具体的准备了。我们该怎么拟定准备呢？下面是我收集整理的学校教学准备 4 篇，希望对大家有所关怀。 学校教学准备 篇 1 本学期，根据四年级上册教材的内容和学生的特点，我确定校本课程教学的主题为《速算巧算与实践应用》。本课程是四年级四个班的同学根据自己的兴趣申报的，每周五的第六节课集中活动。为更好的开展本课程，特制定准备如下： 一、指导思想 校本课程开发是在以人为本的理念指导下继续进行的课程改革。大力开发课程资源，努力营造学生学习数学的主动性，培育学生的数学兴趣，拓展学生的数学学问视野，提高学生的合作探究能力和解决问题的能力，形成科学的看法、情感和价值观。 二、活动目标 第 13 页精品文档---下载后可任意编辑 1、通过学校课程开发，觉察学生的兴趣和爱好，满足学生的需要，促进学生的进展。 2、进一步地培育学生学习数学的兴趣，充分认识有价值的数学，激发学习数学的热情与学好数学的士气。 3、能灵敏地运用所学的运算律进行简便计算，提高计算的技巧和计算的能力。 4、拓宽学生的学问视野，培育学生的问题意识与应用意识，养成良好的数学学习习惯。 三、具体措施： 1、以校本课程的教学理论为依据，挖掘数学教学资源。 2、以校本课程为载体，留意把辅导内容与课堂教学有机结合。 2、以兴趣为老师，开展丰富多彩的主题活动，提高学生与他人合作等能力。 3、以竞赛为抓手，形成强势效应，让学生学习数学，宠爱数学。 四、课时内容： 第 14 页精品文档---下载后可任意编辑 校本活动内容分为三个版块： 第一版块：思维热身操； 第二版块：智力快车〔速算、巧算、相遇问题、植树问题、鸡兔同笼、倍数问题〕； 第三版块：数学大视野〔数学阅读、数学动手操作、数学游戏、数学写作〕 五、具体活动内容支配 次数内容 第一次速算〔一〕 第二次速算〔二〕 第三次速算〔三〕 第四次巧算〔一〕 第五次巧算〔二〕 第六次巧算〔三〕 第七次相遇问题〔一〕 第 15 页精品文档---下载后可任意编辑 第八次相遇问题〔二〕 第九次植树问题〔一〕 第十次植树问题〔二〕 第十一次鸡兔同笼〔一〕 第十二次鸡兔同笼〔二〕 第十三次倍数问题(一) 第十四次倍数问题(二) 学校教学准备 篇 2 一、班级基本状况分析： 本班有学生...
