精品文档---下载后可任意编辑学校新冠肺炎疫情防控应急演练总结学校新冠肺炎疫情防控应急演练总结。 一、演习前准备工作 只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了三次预备会议。第一次是 x 日上午通过网络视频会议的形式召开了应急演练活动会议，下午两点我校既召开校级领导班子会议。周日上午九点和针对全体参加学生和老师召开了动员会，分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和防护安全。 参加人员分成综合组、协调组、医疗组、后勤保障组、疏导组、宣传组、场地安置组，责任明确，分工细致。 二、演练过程 1.演习时间：本次演练活动时间从下午 x 点二十五分一直到 x点二十分结束。全校 x 百多名师生参加了本次演练。 2、演习过程 模拟场景一：开学后师生错峰入校体温测试异常场景 发现一名学生体温异常。 1.值班领导、值班老师对入校学生进行晨检（分组排队前后 1米间距，采纳红外测温热成像设备检测），发现一例发热症状的学生（客串）体温 38℃。 2.值班老师将该学生带到隔离区，再次对学生的体温进行复测，体温仍 38℃，向校医、分管副校长报告。 3.校医赶赴隔离区，了解学生近期的外出情况、接触情况，核查登记，并向校长报告。精品文档---下载后可任意编辑 4.班主任通知家长到校隔离区接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。 5. 校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。 6.校消毒组对隔离室、过道及所涉及的公共场所进行消毒。 模拟场景二：班级学生上课期间身体不适处理场景演示 1.当班老师在班级发现一名学生有发烧现象并伴有咳嗽，询问学生情况，向班主任、校医（保健老师）及当班行政领导报告，并打开班级门窗通风。 2.校医（保健老师）将学生护送至隔离室（避开其他人员近距离接触），再次对该学生的体温进行复测，体温仍 38℃，询问该学生外出情况、接触情况并核查登记，并向班主任、分管副校长及校长报告。 3.班主任通知配班将其余学生带至隔离教室或操场（行进过程中人员注意保持一定距离），用额温枪逐一对学生进行体温测量。 4.班主任通知发烧学生家长到校隔离室接学生，学校与家长做好交接手续，告知家长就诊流程，家长带孩子离开学校。 5. 校防疫组组长通知卫健局、街道工作人员做好信息登记工作，学校做好记录及建档工作。 6. 校消毒组成员对发热学生教室、过道以及所涉及的公共场所进行全面...
