精品文档---下载后可任意编辑学校社会综合实践活动总结范文十篇 学校社会综合实践活动总结 1 新课程标准中明确，综合社会实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。此门课程是基础教育阶段的一门必修课程。正是基于此，本学期我校全体老师积极讨论，共同推动了我校综合社会实践活动课的开展。 一、综合社会实践活动课的总体情况 全面落实了新课程标准对综合社会实践活动课开设的具体要求。本学期我校严格根据新课程标准及上级文件精神的要求，开设综合社会实践活动。信息技术课深化开展，学生的微机操作技能全面提高，从而极大的增加了学生猎取信息的途径。劳动技术课使我校学生获得了更多的劳动技能，从而通过学生来影响学生的家长，充分的带动了本地经济的进展。学生的综合社会实践活动开展得有声有色，一方面极大的丰富了学生的课余生活，使学生的生活变得更加丰富多彩，另一方面学生的创新精神品质得以更快形成，学生的制造能力得到进展，通过综合社会实践活动成果展览等学生作品的展示平台，使其充分的获得成功的体验。通过综合社会实践活动课的体验感悟，一方面增强了学生学生的探究和创新意识，培育了学生综合运用知识的实践能力。另一方面，也增强了学校与社会的密切精品文档---下载后可任意编辑联系，培育了学生的环保意识、竞争意识、合作意识、法律意识，提高了学生的社会责任感。 二、本学期综合社会实践活动课的开展所取得的成绩 1、老师的观念得以更新。课程改革初期，在我校有很多老师对此门课程的认识，在思想上一段时间内曾存在很大的误区，认为它不是中考的考试科目，这门课的开设会耽误了学生的时间，影响到学生的学习质量，不利于我校教学质量的提高。但通过本学期综合社会实践活动课的开设后的成效，全体老师看到了学生在综合实践活动中所取得的突出成绩，体会到了学生身上所具有的巨大潜能，看到了此门课程开设后，校园所展示出的勃勃生机。从而使我校老师在思想观念上得以彻底更新，每位老师不仅积极的在自己所教课程中设计丰富多彩的社会实践活动，而且深化学习有关理论知识，提升自身的素养。 2、学生学习的积极性空前高涨。学生的学习欲望是学生猎取科学文化知识的原动力，只有欲望的存在，积极性才能被调动起来，学生知识的掌握与技能的形成才会变得水到渠成。本学期通过综合社会实践活动的开展，让...
