第 15 页精品文档---下载后可任意编辑小学二年级语文教学工作总结（8 篇） 小学二年级语文教学工作总结〔通用 8 篇〕 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任各位教学工这段时间来的收获确定不少吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。信任很多伴侣都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是我细心整理的小学二年级语文教学工作总结〔通用 8 篇〕，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 小学二年级语文教学工作总结 1 转瞬间，一学期结束了。回顾我这短短两个多月的语文教学工作，对于刚刚从大学步入到教学工作中来的我，本着好奇、生疏、兴奋和负担。当我来到博士小学看到孩子们的第一次月考和期中考试成果后，我了解了孩子们存在着的最大问题就是基础底子差。在教学过程中，我有着很大的压力和担忧，因为我们这个二年级的孩子语文成果基础底子本身差，存在的问题还需付出更大的努力才能去解决，因此我根据了学生的实际状况，根据实际状况从实际出发，实事求是的给孩子们设计了一套适合他们的教学方法。因材施教，以基础为出发点，首抓拼音、组词、造句子，重点辅导基础和培育孩子们的学习习惯，训练学生的发音标准，说好一般话。如今第 16 页精品文档---下载后可任意编辑就我担任了两个多月的语文教学工作，做以下的总结： 一、钻研教材，做好备课工作 我们使用的人教版教材，表达了人文性和工具性的有机结合。在备课时，我仔细学习新课标，深化商量教材，细心设计教学过程，始终坚持做到：扣紧大纲、抓住重点、备教材、备学生、备教法；围绕教学目标，根据学生的实际状况，把冗杂的内容进行变换，去糟取精。每次课前再重新复习一遍教学方法，课后记下教后记，教学反思。经过细心的备课预备，课堂取得了显着的教学效果，学生学习主动性高，学习兴趣深厚。 为了保持学生在课堂上的学习热情，我仔细的备学生、了解学生，不断转变方法，创设学习情境，激发学习欲望，严把课堂质量关，并处处表达分层教学，使学生主动求进展。 二、识字写字教学，是教学工作的重点。 二年级是识字写字教学阶段。 我觉察二年级的识字量特别大。要认 400 个生字，会写 300 个字。鉴于识字量第 17 页精品文档---下载后可任意编辑之大，第一步我实行了多种方法关怀学生识字。例如：小黑板识字、猜谜识字、拆分法。加一加、减一减，并接受由易到难的方法，现借助拼音、去掉拼音、带生字进课文、读生字、小短文识字，接受循序渐进的方法...
