第 4 页精品文档---下载后可任意编辑小学写人 600 字 4 篇 精选小学写人作文 600 字 4 篇 在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有法律法律规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我细心整理的小学写人作文 600 字 4 篇，希望能够关怀到大家。 小学写人作文 600 字 篇 1 一头金色的卷发，小小的鼻梁上架着一副小眼镜，樱桃似的嘴巴能说会道，身材又高又瘦，真秀丽!她是谁呢?当然是教我们的语文老师李老师，从三年级教我们到四年级的优秀老师。 不过，李老师可谓是“喜怒无常”。她有时特别严峻 ，而有时又特别温顺。只要同学一不听话，李老师就会一下子怒目而视，做个十分生气的表情来提示他，假犹如学还这样，那她就用手做个的姿态，然后啪的一声把同学请起来，让他当老师的助手陪老师一起上课。只要大家表现得很乖，李老师就用力地表扬，一下子显得和气可亲极了，这表情频道可换得太快了! 第 5 页精品文档---下载后可任意编辑 李老师擅长鼓舞我们，四年级刚开学，我们又要改选队委了，我的心里特别矛盾，想去当小干部，又怕选不上，太丢面子了。不去选又挺可惜，可怕失去了好机会。李老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地对我说：“于博，你这次确定要去竞选干部!”李老师盯着我，好像给了我无穷力量，我不再胆小了，我要用行动证明自己不比别人差，这样才不会李老师对我的期望。竞选那天，虽然我很紧急，但还是有 26 个同学投了我的票，我竟然胜利了，真兴奋!李老师笑了，我真感谢李老师对我的鼓舞。 李老师教学也幽默幽默。有一次，我们读《走月亮》那一课，我们读得拖声拖气，李老师听后并没有批判我们，而是仿照我们再读一遍，全班同学听了哄堂大笑，这时大家就明白了这样读是不合适的，正确的读法而是流利有节奏。大家的朗读水平就提高了。 我宠爱擅长鼓舞学生、教学又幽默的班主任李老师。 老师评语：这篇文章介绍了的班主任李老师。文章不落俗套，充分地运用了外貌描写，将李老师形象地呈如今了读者面前。通过对老师在课堂上对待同学的看法，第 6 页精品文档---下载后可任意编辑生活中对学生的鼓舞，让我们看到了一位幽默幽默、教学又幽默的优秀老师。 小学写人作文 600 字 篇 2 要说小伙伴，我就会想起一个小可爱，她的神情随时随地都在转变，...
