精品文档---下载后可任意编辑小学四年级作文教案：我会变 1、学会在生活中仔细观察，用心体验，准确表达。 2、通达对人物语言、动作、神情的描写，使学生掌握一定的写人方法。 3、通过有趣的游戏活动，引导学生玩中悟写，培育习作兴趣。 教学过程 一、境中引 大自然千变万化，我们人类，也变化多端，别说那孙悟空七十二变，咱们自己也会有许多变，你看，兴奋和生气时，幸福和痛苦时的不同模样，在不同角色里的变化等等，咱们先来欣赏一个片断——《我会变》（师播放课件，里面显出一群天真烂漫的孩子，用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着，或模仿或大笑。） （设计意图：创设情境，有效触发学生情趣，引发情感兴奋，学生对同龄人的表演尤感兴趣，并从中能得到启发，易于模仿，乐于表达。） 其实这些表演你们也会，你们想试试吗？比一比，谁的造型最酷？最别具一格？变化最大？ （学生一听，马上开始表演，拉长脸，伸长舌头，兴奋的，痛苦的等等表现，乐于其中。） 小组同学相互看看，评评，哪个同学最滑稽，推选他上台表演。 （设计意图：做游戏活动是孩子们的天性，也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做，也乐于做，富有挑战的游戏入手，巧设温柔陷阱，妙趣横生，可起到“润物细无声”的教学效果。） 二、乐中写 小组推选他们上台表演，仔细观察台下同学表演的动作、神态，想像一下他们此时的造型像什么，设身处地揣摩一下他的心理活动，等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来，待会儿沟通，好吗？精品文档---下载后可任意编辑 （生纷纷拿出笔和纸，目不转睛地看表演，边看边不时记录、整理，表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地沟通、讨论，最后推出 5 名代表。） 现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容，请大家仔细听，仔细评。 （接下来，大家逐一听发言代表同学讲述，逐一展开评议，既肯定优点，也指出不足，并提出修改的建议。） （设计意图：让学生开展活动，强化他们的体验，帮助学生打开感觉器官，通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界，经历一个活动过程，感受一个真实的世界，萌发一份真实的情感，激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象，再用关键词进行记录，这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点，抓住细节进行观察，使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验，让他们畅所欲言，广泛沟通...
