第 1 页 共 69 页精品文档---下载后可任意编辑小学教学教研工作计划集合九篇 小学教学教研工作准备集合九篇 时间在消逝，从不停留，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，让我们一起来学习写准备吧。那么你真正懂得怎么写好准备吗？下面是我收集整理的小学教学教研工作准备 9 篇，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。 小学教学教研工作准备 篇 1 本学年，教研室仔细贯彻落实市教育工作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推动“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的进展思路，从而全面稳步提升X 小的教学质量，努力打造 X 小优质教育品牌。 一个中心：以稳步提高教学质量为中心。 两个重点：踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率。 四个目标：提升老师素养，严格常规管理，扎实课题商量，提高第 2 页 共 69 页精品文档---下载后可任意编辑教学质量。 主要工作及措施： 一、加强师资队伍建设，促进老师专业成长 〔1〕学校要通过各种方式激励老师的理论学习，拓宽渠道，扩大老师的信息来源，主动鼓舞老师通过平常自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新学问结构，树立终身学习的观念，提高老师业务水平。本学期组织一次老师基本功展示。 〔2〕多制造机会让老师参加各种进修培训和业务沟通活动。实行走出去，请进来的方法提升老师素养。主动参加市教育局组织的各种教育科研培训，派出更多的老师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我。外出学习的老师要细细消化学问，主动推广所学。外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，做一次学习汇报，或上一节移植课。 第 3 页 共 69 页精品文档---下载后可任意编辑 〔3〕加强骨干老师的培育，充分发挥骨干老师的示范辐射作用，为 40 周岁以内的骨干老师、青年老师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深化开展，促进老师专业成长。本学期确定组织一次省级荣誉骨干老师、教学能手示范课。 〔4〕继续仔细做好“青蓝工程”的“师徒结对”工作，给本学期新聘老师进行师徒结对，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，关怀青年老师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出。40 岁以下的青年老师，要多听课，多评课，多学习，努力提升自己的业...
