第 6 页精品文档---下载后可任意编辑小学老师工作的总结 4 篇 精选小学老师工作的总结 4 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们觉察问题的能力，因此十分有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？下面是我整理的小学老师工作的总结 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 小学老师工作的总结 篇 1 小学数学教学随笔数学资料走进学生生活，让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的规律推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、奇妙难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必需摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自我身边，生活中处处要用到数学，必需认真学好数学。 〔一〕寻求学问背景激起学生内需 小学数学中的许多概念、算理、法则等都可经过追根寻源找到其学问背景，老第 7 页精品文档---下载后可任意编辑师在教学中要努力把数学学问向前延长，寻求它的源头，让学生明白数学学问从何处产生，为什么会产生。在此基础上再来教学新知，学生就会产生一种内在的学习动力。 〔二〕利用生活原型关怀学生建构 众所周知，数学学科的抽象性与小学生以形象思维占优势的心理特征之间的矛盾，是造成许多学生被动学习的主要缘由之一。 其实，涠喑橄蟮氖学学问，只要老师擅长从学生生活中查找并合理利用它的“原型”进行教学，就能变抽象为形象，学生的学习也就能变被动为主动，变怕学为乐学。 〔三〕用于现实生活领悟数学风采 在数学教学中，我们不仅仅要让学生了解学问从哪里来，更要让学生明白往何处去，并能灵敏运用这些学问顺利地解决“怎样去”的问题，这也是学生学习数学的最终目的和归宿。 数学资料走进学生生活，让学生感悟数学的价值。由于传统的数学教学过分注第 8 页精品文档---下载后可任意编辑重机械的技能训练与抽象的规律推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、奇妙难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。为此，我们必需摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自我身边，生活中处处要用到数学，必需认真学好数学。 小学老师工作的总结 篇 2 一个月的时间忙劳...
