_ 考试 90 分 是非题 1. 在分析绩效差距时，只有充足研究多种也许的影响原因，才可以抓住影响绩效的关键原因，从而更有效的对绩效进行管理，增进绩效水平的持续改善。 A 对 B 错 2. 根据评价成果的不一样用途，可以选择不一样的评价维度和评价指标，并根据期望目的与实际值之间的绩效差距设定详细的目的值和对应权重。 A 对 B 错 3. 专业技术人员技能是指专业技术人员具有的关键能力，是外在的原因，通过培训和开发是不可以提高的。 A 对 B 错 4. 提高绩效的一般途径就是通过合适的鼓励机制激发人的积极性、积极性，激发组织和专业技术人员争取内部条件的改善，提高技能水平进而提高个人和组织绩效。 A 对 B 错 5. 绩效管理的真正内涵在于其目的管理，而不是过程管理。 A 对 B 错 6. 绩效管理是一种循环过程，在这个过程中，它不仅强调达到绩效成果，更通过目的、辅导、评价、反馈，重视达到成果的过程。 A 对 B 错 7. 对专业技术人员来说，管理上的透明，可以满足专业技术人员的“知情权”，能让专业技术人员懂得目前的成就以及怎样才能做的更好，让专业技术人员乐意接受挑战，激发工作热情和斗志。 A 对 B 错 8. 管理者不仅要重视对专业技术人员最终止果的考核，并以此作为奖惩的根据，还必须从思想认识、沟通技巧、绩效管理全过程跟踪等三个方面着手。 A 对 B 错 9. 绩效管理必然是“一把手工程”，只有组织高管团体亲自参与，下决心并全力支持绩效管理，才有也许把组织战略目的逐层分解下去。 A 对 B 错 10. 绩效管理不只是组织管理部门的责任，组织管理部门在绩效管理实行中重要饰演流程制定、工作表格提供和征询顾问的角色。 A 对 B 错 单选题 1. （）是指专业技术人员具有的关键能力，是内在的原因，通过培训和开发是可以提高的。 A 专业技术人员技能 B 内部机会 C 外部环境 D 鼓励效应 2. （）是指组织和个人面临的不为组织所左右的原因，是客观原因，我们是完全不能控制的。 A 专业技术人员技能 B 内部机会 C 外部环境 D 鼓励效应 3. （）是指组织和个人开展工作时面临的机遇，也是客观原因。 A 专业技术人员技能 B 内部机会 C 外部环境 D 鼓励效应 4. （）是指组织和个人为达到目的而工作的积极性、积极性，鼓励效应是主观原因。 A 专业技术人员技能 B 内部机会 C 外部环境 D 鼓励效应 5. （）是最具有积极性、能动性的原...
