班主任专业发展自传郑州一中国际城学校刘准个人简介：我叫刘准，男，生于 1978年，今年 41岁，2003年毕业于信阳师范学院，大学本科学历，自 2003年开始从事高中或初中物理教学工作，目前在郑州一中国际城中学教初二 4班 5班和 6班物理同时担任初二 4班班主任。工作经历：2003年 07月-2006年 08月三门峡市一高高中物理教师兼竞赛教练2006年 8月-2012年 7月郑大二附中高中物理教师2012年 8月-2018年 7月郑州中原一中实验学校（桐柏一中）初中物理教师2018年 8月-现在郑州一中国际城中学初中物理教师受到过的表彰奖励主要有：三门峡市优质课比赛一等奖两次全国高中物理竞赛优秀辅导教师三门峡赛区一等奖一次市级先进教育工作者两次郑州一中优秀教师一次优秀班主任四次班主任专业发展经历：2003年开学前几天我被安排到高一年级且担任了班主任，一个班级 40多人，一想到进到班级里，这么多人我该怎么办怎么去熟悉她们，管理他们呢，我还没有适应这陌生的学校就给我来了一大群陌生的孩子。我瞬间感觉压力特大，回来我就开始思考怎么去管理班级，先向我的师傅杨永红老师请教了三个小时，笔记记了十几页，思路理清，开学第一天进到班级，先按照高低个排座位，再是分组，确立班干部，分小组长。第二天，我把学生分好组，选了干部，感觉一切就可以就绪了，瞬间感觉轻松了，准备着带领孩子们养成好的各种习惯，投入学习生活。但是，事实不是那么简单，开学第一周发现班里有两个孩子特别调皮捣蛋，上课说话，捣乱，接老师话，甚至在其他同学背后贴小纸条，于是，我就开始找他们谈话，批评教育，甚至叫家长，但是效果不明显，他们两个坐到哪，那一片就乱糟糟的，严重影响其他同学学习。针对这些情况，我开始留意关注他们的信息，包括性格，爱好，还有家庭情况，李某性格暴躁，喜怒无常，后来了解到，他父亲性格暴躁，母亲有过于溺爱，导致孩子性格无常，多动，自我约束能力不强，后来，我专门对他做了一次家访，和他的父母沟通了孩子的教育问题，这个孩子自我约束能力不强，但是，很讲道理，我就让他做了小组长，责任在身，他的约束能力反而更好了，虽然偶尔上课或自习课也说话做小动作，但是，基本不会再干扰其他同学学习了，而张某，软硬不吃，后来知道，他一直是爷爷奶奶养大，爷爷奶奶对他特别溺爱，所以他做任何事情只考虑自己的感受，我依然是他调皮捣蛋，我和他谈话，批评教育，但是效果依然不明显，还有一次，他偷偷把学校一楼实验室的玻...
