《无问西东》作文素材整理

1《无问西东》电影里的 6 点教育启迪电影《无问西东》用四段不同时空的交叉叙事，讲述了 4 代文人在不同特殊时代下的命运与选择，用时代的悲凉衬托起人性中因着对崇高和善的执着坚守而绽放的璀璨光芒。这部文艺片所呈现的家国情怀、人生态度都让人肃然起敬。因为它所传递出来的价值，是教育应该重视的价值。一个微博网红“回忆专用小马甲”跨界写了个影评：“刚去看了《无问西东》，最戳我的点是我突然意识到，原来我们的爷爷奶奶拥有过比我们波澜壮阔的青春啊。我们现在去看祖辈们，可能会感觉他们老了、思维陈旧了、跟不上时代的脚步了;但我们忘了，我们生活在和平年代，他们经历过战乱，经历过饥荒，经历过寒冷，经历过苦难的一切。他们年轻的时候拥有过怎样向命运抗争的蓬勃的生命力，那是何等的绚烂！”那么属于祖辈的这种绚烂，还存在于我们和我们的孩子身上吗？有人说，电影的“高级感”来自它的高度和格局，我想跟大家分享一下，也许，我们可以带着孩子在《无问西东》中解读出这些教育养分。电影讲述了四个不同时空的故事《无问西东》涵盖了四条时间线——1923 年、1937 年、1962 年以及现在。横跨百年，多时空交叉叙事：1923 年北平清华学堂学生吴岭澜，在选择学科的道路上迷失了方向。校长梅贻琦点拨他，让他追求“真实”。而后他又听到泰戈尔演讲：“不要忘记你们的真心和真性”之后，开始对“生命的意义”进行思索，终于放下完全不适合自己的实科，转去学了文。1938 年昆明时局艰难，为“不绝国家弦诵之音”，三大名校南迁昆明，成立西南联大。沈光耀，出自三代五将的大家庭，琴棋书画修车武术无一不牛。国家危难，家人希望他独善其身，他却矛盾于忠孝不能两全。最终，国难现状还是令他投笔从戎，加入飞虎队。21962 年北京王敏佳、陈鹏、李想，三人发小，各自胸怀伟大理想。一场意外的检举，让三人命运发生巨大差异。李想为了获得支边名额，背叛了王敏佳;王敏佳因为虚荣的童年谎言，遭受了严酷的审查;而陈鹏选择默默守护王敏佳，也付出了巨大代价。2012 年北京张果果，高级白领，现实让他很困惑。一边，是要不要“为欲望奋斗”，因为人心难测：遵守行规的他，被职场斗争淘汰出局，得知阴谋后，他纠结于是否同流合污、以牙还牙。另一边，是要不要“坚持善意”，同样，因为人心难测：他善心救助了某个贫困户，但对方的需求窟窿眼看越填越大。四段故事的陌生人，最终被无形的线索牵连起来一一曾经迷茫的吴岭澜成了沈光耀的老师...