精品文档---下载后可任意编辑小学语文二年级上册《识字 1》教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学目标： 1会认 12 个生字，会写 10 个字
2正确、流利地朗读课文
3有收集词语的兴趣
教学重点： 识字写字
教学准备： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语
教学过程： 一、导入新课： 孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天
秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画
二、读中识字
1学生自由试读词语
2分组互助读词语，再开火车读词语
3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”
） 4开火车读生字
5 同桌卡片抽读
三、朗读感悟
1 老师范读，学生边听边想画面
2 分组试读，互相帮助，力求读正确
3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受
4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思
5 多种形式读
（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情
（3）自由读给喜爱的小伙伴听
四、在读中巩固识字
1选词语，读词语
出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读
2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字
3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字
五、在应用中巩固识字
1给生字找朋友(组词语)
2卡片游戏《找朋友》
六、在写中巩固识字 1 认读字音
2 根据规律分析字形，记住字形
如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且” ，精品文档---下载后可任意编辑“实”的下边是个“头”
3 分组说说自己喜爱的记字方法
4 说说难写的字和容易写错的字
5 师范写，学生观察字在田字格中的位置
注意指导偏旁和部件的占格
