小学语文教师师德师风的自查报告

精品文档---下载后可任意编辑小学语文老师师德师风的自查报告小学语文老师师德师风的自查报告 小学语文老师师德师风的自查报告 1 我作为一名老师兼班主任，工作在这个优秀的黉舍里，深感本身的责任庞大。师德的好坏，不但感化着门生，感化黉舍，乃至感化全部社会，全部国度，是以师德构筑是一个干系到全部社会精神面貌的大题目。经过议定进一步的进修，我对行风料理活动有了更深切的认识。进修和反思使我更加认识到工作中的不敷与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深化的分析 ： 1、存在的题目 1、贫乏进修的自发性与自动性。狭隘地觉得本身本质还可以，测验、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽略了知识本领的培育再造，对进修异国做到长期坚定，老是给本身找借端，由此导致了工作原地踏步。 2、开辟精神不强，教诲表面进修不敷透辟。进修只搁浅在现象上，异国从本色上深切探讨，导致传授进程中呈精品文档---下载后可任意编辑现很多狐疑，乃至对某些教诲政策的出台持观望的立场。在工作中自暴自弃，存在着等、靠的思维，老是被动接纳带领安排的工作，不能自动替带领分忧。 3、记政治进修笔记，老是从各种报刊上东摘一段，西抄一段，以满黉舍要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去进修局势政治，关怀国度大事。参加黉舍的政治进修也是人到心未到。 4、交易有待进步，本人多年从事小学语文传授，讲义变动过反复，好像是对讲义很熟悉了，原来只是很浮浅地照本宣科罢了 ，不能与时俱进。 5、对门生严明有余，亲和不敷。每每导致门生对我敬而远之。 2、泉源分析 一是思维憬悟不高，认识不敷。一贯以来，总觉得我一个平凡老师只要教好书，上好课，管好门生不出题目，结束带领分派的工作，就万事大吉了。国度大事与本身一个平凡老百姓无关，是以也就忽略了政治进修，记笔记也便是为了结束任务。 二是贫乏自动进步精神。总喜好看本身感乐趣的册本，传授交易方面的册本看得较少，进步的传授思维、传授理念、传授方法吸取的不多。总觉得那些交易册本看起来枯精品文档---下载后可任意编辑躁无味，并且多年的传授已使本身的传授方法成了定势，临时是很难改过来的，大略，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一路来。若真到不适应传授要被淘汰时也不是我一个人被淘汰。是以，就存在着一种不发急的内心。备课欠深钻讲义，懒于思虑传授方法，传授模式。至使传授方法老化，说话表达欠精粹。 三是本身对本...