精品文档---下载后可任意编辑0—3 岁儿童家庭玩具选择与使用的指导策略 ----以呼和浩特市为例内容摘要：玩具是幼儿探究人生和世界的第一本“教科书。玩具不仅能给幼儿带来欢乐，还能促进幼〞儿各方面的开展。由于幼儿年龄的局限，家长成为幼儿玩具的主要选择和购置者，讨论家长选购玩具与幼儿使用玩具现状对幼儿的开展至关重要。本文主要采纳调查问卷的方法辅以访谈法，对呼和浩特市 100名 0-3 岁儿童家长进行调查。通过调查，我们了解到目前呼市地区 0-3 岁儿童家长的玩具观、幼儿拥有和使用玩具的情况以及其中存在的问题，并提出针对性的指导意见。关键词：0-3 岁儿童 家庭玩具 玩具选择和使用玩具是儿童探寻人生和世界的第一本教科书。在幼儿的游戏生活中扮演着相当重要的角色，玩具是幼儿生活中的朋友、伴侣，对幼儿的身心开展起着巨大作用：锻炼幼儿的体魄；训练幼儿的感觉器官；从感知觉、记忆、语言和思维四个方面促进幼儿认知的开展；培育和改变幼儿的个性；帮助幼儿理解成人世界，获得情感体验，促进同伴交往等。正如大教育家夸美纽斯所说：“这些东西〔指玩具—笔者注〕，可以帮足他们自寻其乐，并可以锻炼身体的健康，精神的活泼，身体各局部的灵敏。〞 [1]世界卫生组织儿童生长发育合作中心牵头组织的 6 岁以下儿童心理发育水平和家庭状况的调查结果说明，玩具对儿童的身体运动、语言、认知、社会性的开展都有促进作用。[2]精品文档---下载后可任意编辑可见玩具对儿童的作用是巨大的。但是，玩具的种类繁多、功能复杂，0-3 岁儿童正是处于身心开展的初级阶段，还不会选择和使用玩具，家长便扮演起幼儿玩具的选择和购置者的角色，家长对玩具的认识直接影响其对幼儿玩具的选择。而目前我国关于儿童玩具选择方面的讨论大多数集中于把 3 岁以上的儿童作为讨论对象，在 0-3 岁儿童玩具的选择、利用与指导的讨论很少。因此，帮助 0-3 岁儿童家长依据儿童的年龄特点，正确地选择适宜的、丰富的玩具及游戏材料，适时、适度地予以指导和帮助，促进儿童幼小心灵的发育和开展，促进儿童健康成长是很必要的。一、玩具、游戏材料概述〔一〕玩具及游戏材料的含义玩具，我国古代俗称“耍货〞，顾名思义是人们玩耍的器具。简单的说，用于玩的器具都是玩具。从狭义上说，玩具是厂家或人们为儿童生产、制作的专供儿童游戏的器具。 [3]从广义上说，玩具可以是幼儿能触及到的一切东西。著名教育家、儿童教育专家陈鹤琴说：“对玩具应...
