第 1 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑市场营销顶岗实习存在的问题及对策 一、高职院校市场营销专业同学顶岗实习管理存在的问题 〔一〕同学顶岗实习热忱渐渐变淡。同学在顶岗实习前布满期盼，在实习过程中的前几天热忱特别高，但是随着实习时间的推移，由于对将来的工作期望太高，而理想与现实存在很大差距，因此觉得工作单调；未能合理地处理顾客的埋怨导致消灭畏难心情；认为自己对从事的工作岗位已经了解了于是产生厌烦心情等，因此对顶岗实习热忱渐渐变淡。〔二〕同学角色转变比较难。市场营销理论教学更多的是使同学获得感性生疏，要使同学真正获得实际动手力量，就要到企业工作岗位去适应，这就需要进展角色的转换。同学在顶岗实习中是以“准员工〞身份进入企业就业岗位的，是在真实的工作环境中进展顶岗熬炼，这就要求同学进展角色转变，从同学身份转变为企业正式员工身份。学校生活有规律，同时拥有较大的自由权利，而在企业上班要遵照企业的规章制度；此外，很多企业实行三班倒的形式，同学的第 2 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑作息时间发生很大转变；另外，同学虽然有了第一份劳动酬劳，但是其所处的工作环境、人际环境等变得更加冗杂，这些都需要他们在身体、心理上有一个适应期，而这一转变使得有些同学很难适应，所以产生躲避的想法。〔三〕顶岗实习技能学习比较单一。由于同学顶岗实习是短期的，一般为一个月或半个学期，很多企业很难把同学当做自己内部的真正员工来对待，因此对同学的技能培训大都是与工作岗位相关的根底性学问，对同学更深一步的传授还是比较少，很多营销专业同学都是从事一些促销、理货、搬运等简洁的工作，这就使得同学感觉学不到相应的技能学问。〔四〕对同学进展监控比较难。顶岗实习过程中同学实习管理一般由企业代劳，即托付企业进展管理，高职院校在这一环节中监控力度比较薄弱，与企业缺乏实时沟通，而企业对同学的管理也难以有实效。目前的顶岗实习真正能表达学校与企业共同参加同学管理的并不多。 二、对策 第 3 页 共 7 页精品文档---下载后可任意编辑 针对高职院校市场营销专业同学顶岗实习管理存在的问题，笔者认为可从以下几个方面加以解决。 〔一〕加强实习指导老师的建立。老师是教育的先导者，同学顶岗实习成功与否与实习指导老师的指导有亲热关系。在我们的调查中觉察，很多学校的实习指导老师在实习前做好发动、预备和工作任务的布置后就很少与同学联系。...
