师德师风个人自查报告

第 2 页精品文档---下载后可任意编辑师德师风个人自查报告 师德师风个人自查报告 随着社会一步步向前进展，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有确定的技巧。写起报告来就毫无头绪？下面是我收集整理的师德师风个人自查报告，希望能够关怀到大家。 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对师德师风整顿活动有了更深化的认识。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析: 1、教育观念：新课程理念使我们老师成为学生学习的合、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同进展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。 2、教育教学：认真商量业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互关怀、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 3、对待学生：始终以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到准时觉察准时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够疼惜全体学生，敬重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐烦教育，爱惜学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康进展，无挖苦、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、工作方法：在工作中，能够主动学习各地先进的教育方法，汲取优秀老师的'优秀工作阅历，接受灵敏多样的教育方法，循序善诱。敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们慢慢形成优良的行为习惯，成为全面进展的优秀小学生。 5、思想道德：为一名老师，我能自觉抵抗社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不接收吃请，不叫家长办事，不进第 4 页精品文档---下载后可任意编辑行有偿家教。 6、社会活动：课余时间，我常常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。 7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时...