第 1 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班教学方案设计集锦 6 篇 幼儿园中班教学方案设计集锦 6 篇 为了确保工作或事情有序地进展，预先制定方案是必不行少的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面预备。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我细心整理的幼儿园中班教学方案设计 6 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园中班教学方案设计 篇 1 活动目标： 1、 感受乐曲快速、紧急的性质。 2、 尝试运用绘画、语言、玩耍等方式表达对音乐作品的理解。 3、 体验相互协作、共同玩耍的欢快。 活动预备： 第 2 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑 1、 幼儿近期有线条画阅历，幼儿会玩各种玩耍〔如“猜领袖”、请你跟我这样做等〕。 2、预备纸、笔。磁性板及磁钉。 活动过程： 1、引导幼儿倾听乐曲、感受乐曲快速、紧急的性质，并用语言进展表达。 老师提问：请小伴侣听一段音乐，听完后把你的感受告知大家。 2、引导幼儿再次倾听乐曲，并尝试用线条进展表达。 〔1〕 迁移幼儿原有阅历。 老师提问：我们学过的线条有哪些？ 〔2〕 请幼儿观赏音乐尝试用线条表达。老师提问：你觉得这首曲子最象哪种线条？请你把他画出来。为什么这样画呢？ 3、迁移幼儿原有阅历，为音乐匹配动物形象，并尝试创编“野蜂”飘舞的动作。 第 3 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑 老师提问：这首曲子说的是一个小动物的故事，你知道它是谁，在干什么？ 4、 引导幼儿在玩耍情境中，进一步感受乐曲性质。 〔1〕 引导幼儿觉察“猜领袖”玩耍与音乐的共同性。. 〔2〕 在?野蜂飘舞?音乐的背景下，玩“猜领袖”玩耍。逐步积累觉察与掩护领袖的玩耍策略。 5、 介绍音乐作品。总结观赏音乐作品的几种策略。 幼儿园中班教学方案设计 篇 2 活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。 活动预备 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 第 4 页 共 15 页精品文档---下载后可任意编辑 活动过程 一、热身运动 1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：伴侣们，今日我们很特别，穿上了爸爸的大皮鞋，可确定要留神，别让它离开小脚哦。 师：走。穿上大皮鞋，闲逛 去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的...
