精品文档---下载后可任意编辑幼儿园中班音乐教案详案 幼儿园中班音乐教案详案（一） 活动目标： 1、熟悉歌曲《摘苹果》，初步掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。 2、在唱唱跳跳中表现秋收的愉快心情。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备： 1、《摘果子》的音乐。 2、前期经验准备：熟悉歌曲《摘苹果》。 活动过程： 一、活动导入 1、听音乐排座、练声。 2、听音乐《摘苹果》，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣。 导入语：今日老师带来了一段音乐，请小朋友听一听，拍一拍。这段音乐听上去感觉怎样？（欢快） 这段音乐告诉我们一件兴奋的事情，秋天到了，小朋友在果园里欢快地摘果子呢！谁知道果子是怎么摘的呢？ 二、学习摘果子的动作 1、幼儿沟通。（幼儿边说边做摘果子的动作，师幼一起学一学动作） 2、学习摘果子的动作，老师哼唱。 A、提示：手指张开并稍稍弯曲作握苹果状，手臂向上手腕转动一次“大果子，摘下来。” B、引导幼儿不同方位摘一摘。 C、这里的果子摘完了，前面还有的果子可以怎么摘呢？ 3、学习踵趾步的动作。 “可以跑过去摘，怎么跑呢？”老师示范。 提问：老师是怎样去的？让幼儿说出脚的动作。 （脚跟，脚尖，跑跑跑。） 老师小结：像这种脚跟、脚尖、跑跑跑的动作叫踵趾小跑步，它是舞蹈动作里的舞步的一种 。 4、分步练习踵趾步。 我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。 5、幼儿听音乐手脚配合练习摘苹果动作。 6、完整学跳：《摘苹果》 1、老师边唱边示范跳一遍。 2、幼儿边唱边学。 3、师生共同跳《摘苹果》。精品文档---下载后可任意编辑 A、创设情境：现在背起我们的小竹篓，去摘果子吧！ B、老师：让我们听着欢快的音乐去摘苹果好吗？ 放松活动：竹篓里的果子摘得满满的，心里觉得怎么样？我们就带着愉快的心情吧果子送到仓库里吧。 活动反思： 本次活动题材选择恰当。该乐曲旋律欢快活泼，节奏鲜亮，动作感较强，符合了中班幼儿的年龄特点和欣赏需要。活动的整体感觉是自然流畅、轻松活泼的。整个活动我营造了一个有情、有趣的音乐“情境”，让孩子们玩在其中、乐在其中，在感受音乐欢乐的同时还进展了音乐的智慧和素养。整个活动环节是由浅入深、层层递进的。总体来说目标清楚，层次分明，孩子们能在游戏中感受歌曲轻松、活泼的情...
