精品文档---下载后可任意编辑幼儿园区域活动方案设计：我的小手好能干教材分析： 《能干的小手》是《创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容。孩子们对自己的小手很熟悉，也很感兴趣。本节活动，让孩子在已有经验的基础上，通过体验、观察表演、操作等环节，让孩子进一步系统地感知小手的本领知道自己的小手很能干，并从中培育幼儿的发散思维和创新意识。 活动目标： 1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 2、知道用手能做许多事情，引导幼儿在愉快的气氛中用小手大胆表演。 活动准备： 1、录音机、音乐磁带； 精品文档---下载后可任意编辑 2、大手图片；小衣服；沙包；乒乓球、乒乓球拍；小皮球。 活动过程： 一、老师带领幼儿听音乐进入活动室。 听音乐《走路》，师幼模仿小动物，做动作进入活动室。然后老师提问：小朋友我们刚才是用身体的哪一部分来模仿小动物的？（幼儿自由回答，引出手） 二、复习认识小手 1、今日老师给小朋友带来了一个好朋友，看看它是谁？（出示大手妈妈）看到大手妈妈，你想到了什么呢？（鼓舞幼儿大胆想象）大手妈妈有几个手指宝宝？（和幼儿一起数一数）每个手指宝宝都有不同的名字，和老师一起叫出它们的名字吧！ 2、大手妈妈想和小朋友的小手交个朋友，小朋友同意和大手妈妈交朋友吗？来用你的小手和大手妈妈对拍一下吧！（幼儿和大手妈妈对拍）刚才对拍的时候，小朋友精品文档---下载后可任意编辑发现大手妈妈大，还是小朋友的手大？你的手和你旁边小朋友的手一样大吗？（让幼儿和旁边小朋友比一比、看一看）你自己的两只手一样大吗？（老师和幼儿一起复习） 三、小手真能干 1、刚才我们一起认识了我们的小手，现在小朋友快想一想自己的小手能干哪些事情？（鼓舞幼儿讲述不一样的） 2、早晨起床的时候小朋友会干什么？（穿衣服、扣纽扣）怎样穿衣服、扣纽扣，老师这里有一件衣服，谁来给别的小朋友示范一下（让孩子到前面示范穿衣服、扣纽扣）穿好衣服后再干什么？（让幼儿根据日常生活经验回答并模仿） 3、我们的小手真能干，会穿衣服、扣纽扣，会刷牙、洗脸，会梳头……现在我们就一起来听着音乐扣纽扣、刷牙、洗脸、洗手帕。（师幼听音乐模仿日常生活动作） 4、小朋友的小手很能干，老师的大手也很能干。小朋友你知道吗，老师的手还会变魔术呢，看一下老师的手精品文档---下载后可任意编辑变出了什么？（孩子观察讲述）小朋友也来学一学吧！ 5、我们的小手好能干，能帮助我们做这么多的事...
