第 1 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班优秀音乐教案?小篱笆?含反思 幼儿园大班优秀音乐教案?小篱笆?含反思 【活动目标】 1、感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的秀丽 意境。 2、初步尝试用连贯、亲切、秀丽 的声音演唱歌曲。 3、通过图谱提示理解记忆歌词，体验探究学习带来的欢快。 4、通过整体观赏音乐、图片和动作，关怀幼儿理解歌词内容。 5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 【活动预备】 1、课前生疏歌曲的旋律节奏。 2、图谱一幅，小图片假设干。 【活动过程】 1、谈话导入。［练声：向风儿问好］ 第 2 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑 “秀丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小伴侣，让我们来向风儿问个好吧。” 2、引导幼儿倾听、感受歌曲。 〔1〕完好观赏音乐。 “听了以后有什么感觉？” “猜一猜，风儿在唱些什么？” “它会唱些春天的哪些转变？” “风儿唱的这首歌曲?小篱笆?真好听，让老师也来为你们唱一唱。” 〔2〕老师清唱歌曲一遍。“听到了什么？” 〔3〕老师随音乐范唱歌曲。 “歌里还唱了些什么？”［请幼儿用歌词来答复。］ 3、看图谱学说歌词。 〔1〕出示不完好图谱一张。 第 3 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑 “图谱上有什么？” “每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？”［幼儿学说］ “这张图谱完好吗？“ 〔2〕老师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。 出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，并说出相应的歌词。 〔3〕有节奏的集体朗读歌词。 4、幼儿学唱歌曲。 〔1〕轻声学唱。 〔2〕好听的声音学唱。 〔3〕学习不同风格的演唱。 “这首歌曲是几拍子的？” “微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很秀丽 ，当小篱笆上的积雪溶化成小水滴往下滴时，应当怎么唱呢？” 第 4 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑 ［个别幼儿学唱，集体学唱一遍。］ 〔4〕个别幼儿做小指挥带着大家演唱。 〔5〕集体表演唱。 5、延长活动。 “春风除了给小篱笆的四周带来了很多转变，还会给我们的四周带来什么转变？请小伴侣们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，确定也很好听的。” 【活动反思】 ?小篱笆?是一首秀丽 的乐曲，舒缓悠扬的三拍子音乐呈现出初春的喜人风光，完毕句的水滴声又表达了欢快跳动的不同风格，乐曲的意境与歌词内容符合近阶段孩子的生活阅历。 我本次活动的教...
