幼儿园大班语言说课稿6篇

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园大班语言说课稿 6 篇【篇一】幼儿园大班语言说课稿 尊敬的领导、老师：大家上午好！今日我说课的题目是中班语言活动《微笑》，下面我将从说教材、教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学法、教学过程、教学反思等七个环节展示我的说课。 一说教材 童话故事是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础，通过丰富的想象、幻想，把故事中的事物描绘的有思想、有感情，并编制生动的情节来反映生活。富有教育意义，易于幼儿接受。《微笑》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采纳了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来欢乐，从而自己也欢乐起来的经过描写的形象逼真。让幼儿充分感受到小蜗牛的助人之心和与朋友的友爱之情，体会到为朋友做事的欢乐。 二说教学目标 《新纲要》在语言领域中提出："进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境"并"鼓舞幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达能力和思维能力。"因此我根据这一要求，结合我班幼儿年龄特点和语言进展水平，制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。 情感目标：使幼儿懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并同意给别人带去欢乐。 精品文档---下载后可任意编辑 能力目标：培育幼儿欣赏文学作品的兴趣和能力，进展幼儿的感受力和口语表达能力。 知识目标：初步理解故事内容，掌握故事的名称、角色和故事的主要情节。 三说重点难点 根据我班幼儿在情感及认知方面的特点，幼儿理解水平有限，对理解隐含在故事中的寓意有一定的困难，我制定了一下重点、难点： 重点：使幼儿理解故事情节及内容，了解故事的含义。 难点：能主动帮助别人，同意给别人带来欢乐。 四说教学准备 1 自制多媒体课件：符合故事情节进展，动画形象生动有趣，能激发幼儿的兴趣，吸引幼儿注意力。 2 空白圆形卡片、彩笔，幼儿通过自己动手制作，加深对故事含义的理解。 五、说教学法 说教法： 托尔斯泰指出："成功的教学需要不是强制，而是激发幼儿的学习兴趣。"老师不是为了教而教，而是应采纳恰当的教学方法。因此，我根据幼儿的认知水平、实际情况，我采纳了直观演示法、讨论法、讲述法和提问法。 1 直观演示法：活动中我主要运用多媒体课件，将整个故事制精品文档---下载后可任意编辑作成形象直观的动画，既可以分段播放，又能完整欣赏，通过观赏课件引导幼儿了解故事情节，理解故事内容...