第 1 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班数学优质课?大鼓敲了几下?数学教案 幼儿园小班数学优质课?大鼓敲了几下?数学教案 作为一名教职工，编写教案是必不行少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班数学优质课?大鼓敲了几下?数学教案，仅供参考，期望能够关怀到大家。 【活动目标】 1、能手口全都地点数 5 以内的数量，并说出总数。 2、学习识别 5 以内数字，并能认读。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、情愿参加活动，体验成功后的乐趣。 【活动重难点】 重点：能手口全都地点数 5 以内的数量。 第 2 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑 难点：能依据数量说出总数。 【活动预备】 1、大鼓(也可选铃鼓、响板等打击乐器)1 副。 2、5 以内大数字卡片 1 套，小数字卡片两人一套。 【活动过程】 一、敲敲拍拍，幼儿点数 5 以内的数量。 1、出示大鼓，老师分别敲 1、2、3、4、5 下，请幼儿认真听，数一数每次大鼓敲了几下。 2、幼儿依据大鼓每次发出的声音次数拍手。即老师敲几下大鼓，幼儿就拍几下手。 二、认认敲敲，区分数字 5。 1、老师出示并介绍数字 4 和 5。这是数字 4，谁来关怀敲 4 下大鼓?这是数字 5，请大家把大腿当鼓敲 5 下。 2、老师随机出示数字卡片 1—5，幼儿轮番仿照敲鼓的声音和动第 3 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑作。 三、敲敲跳跳，幼儿学习识别 5 以内数字。 1、我们听了大鼓的声音特别兴奋，忍不住要站起来跳一跳。 2、老师敲几下鼓，你们就跳几下。大鼓敲的`重，你们就跳的高，大鼓敲的轻，你们就跳的低，一边跳一边数一数跳了几下，跳得对不对。 3、老师随机出示 1—5 的数字卡片，请幼儿全体、小组、个别依据卡片上的数字跳一跳、说一说。 四、活动完毕。 老师和幼儿一起总结，引导幼儿整理卡片和大鼓，自由完毕教学活动。 教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教第 4 页 共 4 页精品文档---下载后可任意编辑学中这方面也要留意。
