第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班科学找朋友教案反思 目标: 1.喜爱玩磁铁,对磁现象感爱好 2.在观看和操作中知道磁铁能将铁制品吸住 3.同意参加科学探究活动预备: 1、教具：自制动物磁铁玩具和奇异手套;学具：幼儿每人一份操作材料：硬币、木质积木、纸片、塑料玩具等。 2、幼儿在生活中熟悉以上物品并能说出这些物品的名称。 3、培育幼儿观看力量及动手操作力量。 4、激发幼儿对科学活动的爱好。 过程： 一、情景导入，引起爱好思索：为什么画上的小动物会动呢？ 二、熟悉磁铁，幼儿自由探究 1. 熟悉磁铁：这是谁呢？它是什么颜色的？摸一摸什么感觉？ 2.嬉戏：磁铁娃娃找伴侣,发觉磁铁娃娃会吸东西的本事磁铁娃娃遇到好伴侣会怎么做呀？ 你觉得谁会是磁铁娃娃的好伴侣？ 学说 XX 和磁铁娃娃是好伴侣 3. 交待任务，再次嬉戏磁铁娃娃可以吸住宅有东西吗？ 为什么木头玩具、塑料玩具不是磁铁娃娃的好伴侣？第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 磁铁娃娃的伴侣都有谁？这些东西都是用什么材料做的呢？〔老师关怀幼儿归纳总结：今日我们熟悉了一个新伴侣叫磁铁，由于它有一个奇异的本事，能吸住铁做的东西，所以它的小名叫吸铁石〕三、延长嬉戏磁铁娃娃看到它的好伴侣躲到客人老师身上了，你们情愿帮它找找吗？活动反思：整个活动是靠嬉戏来完成的，它摆脱了枯燥、无味，布满了童趣，因此小伴侣的主动性较高、爱好深厚。在整个教学活动中的气氛还是比较活跃的，孩子的主动性都很高，只是在活动的设计上还得多动脑筋，就是在活动的过程中，老师可以尽量带动气氛让幼儿欢乐的随着老师的引导能正确的区分谁和谁是好伴侣。
