第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园小班语言活动十二生肖教案反思 活动要求： 通过活动，知道十二生肖的名称。知道属生肖是我国特有的民族风格。培育幼儿用语言大胆与人交往的力量。材料预备与环境创设：十二生肖贴绒教具一套舞龙道具二套小的玩具十二生肖六套活动过程：1.了解十二生肖并引起爱好：你知道自己属什么？你还知道谁是属什么的？看谁能说得最多。请猜一猜蒋老师是属什么的？在幼儿说的过程中，逐一出示十二生肖的贴绒教具。2.想不想知道这十二生肖是怎样来的？请听老师来讲一个小故事。讲"十二生肖'的故事。知道十二生肖是我国特有的民族风俗。人为什么要属生肖？〔为了表示人与动物是好伴侣〕十二生肖是怎样属法的呢？〔一年一个生肖，这一年是何种动物生第 2 页精品文档---下载后可任意编辑肖，生下的孩子也就属这种动物了。〕3.十二生肖的排队。与客人老师的交往：问一问："请问您是属什么的？'〔鼓舞幼儿大胆地用语言与四周的客人老师交往〕活动反思：《十二生肖》给我和孩子们留下了深刻的印象。活动主要要求幼儿把握十二生肖的排序和了解有关生肖的学问，由故事和儿歌来关怀他们记忆挨次。十二生肖，是每个生命诞生、成长的见证，它们传递着劳动人民的美妙品德和和善愿望，反映着中华民族自古对生命的尊崇、对生活的喜爱。《十二生肖》这个生动好玩的民间传奇，不仅让孩子们熟悉了十二个神态各异、奇怪精灵的小动物，更重要的是激发了孩子们喜爱生活、喜爱传统文化的感情，使他们在以后的语文学习中渐渐领悟到祖国传统文化的丰厚与博大。
