创建依法治校示范校汇报材料南京市天印高级中学位于东山街道竹新路，背倚竹山。XX 年年 8 月整合建校,XX 年底顺利通过省二星级高中验收，10年 11 月底创建成省三星级高中。现有教职工 222 人，教学班 50 个,在校学生 2603 名。学校设施齐全、整洁美观、布局合理、秩序井然。学校秉承“开掘潜能,让每位学生走向成功”的办学理念,以“崇德、励志、和谐、奋进”为校风,以“惜时、乐学、笃行、有恒”为学风,各项工作蒸蒸日上。自整合创办这所学校起,学校领导就把建章立制、规范办学和依法治校放在各项工作的首位。现向各位领导作如下汇报：一、提高认识,加强领导,形成依法治校的机制1、提高认识,统一思想我们认为：依法治校不是学校某一单项的任务,而是一项引领学校整体发展方向的全局工作。要贯彻党的教育方针全面推进素质教育,创办特色内涵学校,提高管理水平,提高工作效率,让领导放心,让家长满意,让社会认可,就必须坚持依法治校；就必须完善各项管理制度；就必须依法保障学校师生的合法权益,并接受监督；就必须构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制,促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。2、健全机构,明确职责学校领导高度重视依法治校工作，成立了由校长任组长的依法治校领导小组，组长负责学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作计划及相关制度，解决有关依法治校的实际问题。领导小组成立后，我们还召开专题会研究制定了《依法治校工作实施方案》，把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，并融入到了日常的教育教学管理中。学校还成立了由德育副校长任组长的法制教育宣传组，负责师生的法制教育，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，处理学生校内申诉，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。还成立了由教学副校长任组长的学科教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查，教职工聘用和考核等，全校形成了一把手校长负总责，工作做到长期有规划，年度有计划，每月有具体安排，各成员分工合作的领导体系。3、制度保障，责任到位为使我校各项工作进一步制度化和规范化，做到事事有法可依、时时有章可循，由校长办公室草拟了《学校章程》，在全校教师大会上通过，并报请教育主管部门批准；在《学校章程》的基础上，我们制定和完善了学校内部的各项管理制度，包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、校内申诉制度等等，为...
