幼儿园男教师对幼儿心理发展的影响

精品文档---下载后可任意编辑幼儿园男老师对幼儿心理进展的影响姓名：蔡文婷 学号：0102[摘要]：幼儿园男老师作为一个特别的老师群体，越来越受到人们的关注。在女老师“一统天下”的幼儿园中，男老师对幼儿心理进展究竟有何影也越来越引起心理学家和教育学家的重视。探究幼儿园男老师对幼儿心理进展的影响对我国幼儿教育的进展和建设具有重大意义。[关键词]：幼儿园男老师，幼儿心理进展，影响 当今，在幼儿园的老师中，男幼师群体逐渐扩大。不断加深了解幼儿心理进展的特点及男幼师对幼儿心理进展的影响，并不断鼓舞促进男幼师发挥其职业幼师对我国幼儿阶段教育工作有着不可估量的重要作用。儿童在幼儿园阶段心理生理都会发生一系列的变化，把握这一阶段儿童心理进展对幼儿教育致关重要。一、幼儿心理进展的特点1、 性别意识逐渐增强 心理学上讲性别意识是自我认识的重要内容之一。儿童性别意识在幼儿园阶段逐渐形成。儿童的性别意识包括辨认、性别角色和性别概念三部分。儿童常常会先学会辨别自己是男是女，别人是男是女，即意识到自己或别人属于何种性别。这种情况可导致儿童按一定的性别角色做事、说话，能对自己或他人说明自己是男孩是女孩。性别概念则是对具体行为方式的抽象认识，它的形成需要较长的一段时间，这需要幼儿园老师不断地指导和帮助。 一般而言，三周岁儿童性别意识模糊，三岁以上的孩子就已经知道了男女之差别。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的关键时期。假如在这一时期不能对孩子进行性别意识的培育，可能就会影响孩子的心理健康，甚至个别孩子会出现性别行为和性别角色异常的反应。 3、幼儿游戏心理的进展 幼儿园阶段的儿童比以往任何时候都活泼好动。这个时候的儿童不仅身体长得更结 实 ,动作能力更强，而且对周围生活也熟悉了，积累了一定经验。因而主意也多起来，所以更爱活动，活动起来很灵活，也能坚持较长时间。他们爱说、爱问、爱跑、爱动手、爱玩，对成人的要求往往不那么顺从听话。在这一时期幼儿有意行为逐渐代替无意行为，所以他们在幼儿园阶段多表现出喜爱游戏的心理。幼儿的游戏心理主要包括:智力游戏、体育游戏和制造游戏等。 幼儿园男老师对幼儿心理进展的影响 1、男幼师性格特点对幼儿刚强性格的培育 众所周知,男性与生俱来的阳刚之气,其勇敢、刚强、坚毅、豁达、开朗是其自身最大的优点,大量的事实表明,幼儿所崇拜的是警察、解放军、交警,这些以男人为主的职业角色,无论是在学习或...