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幼儿园老师如何上好微型课PPT课件

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿园老师如何上好微型课 PPT 课件 幼儿园老师如何上好微型课 PPT 课件这个 PPT 共 10 页,该文件包含了 PPT 课件。主要包含什么是微型课,微型课的特点,微型课与说课的区分,怎样上好微型课,如何构建完好的课堂结构—上课,老师在讲授过程中的要求等,欢迎点击下载。如何上好微型课 一、什么是微型课: 微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。幼儿园微型课上课时间一般是 10-12 分钟为宜,不能超过 15 分钟。教学内容集中,一般为一个课时的内容。教学形式简洁,一般没有幼儿参加,只是面对评委授课。教学性质上,具有甄别评估功能。 微型课属于"经济有用'型课,它对教学场地等要求不高,能够在有限的简短时间内,对众多人员的教学力量分别作出甄别与评估,为老师聘请、资格认定、力量评估等工作供应较为快捷有用的牢靠根据。 二、微型课的特点: 微型课是课堂教学过程的再现,与常态课不同的是它时间短,是一个没有幼儿实际参加的教学过程,由评委老师来推断上课老师的教学过程是否能到达预期的教学效果。 在微型课中,幼儿活动被省略之后,老师的讲解水平就倍受的关注,老师语言在要求生动、富第 2 页精品文档---下载后可任意编辑有感染力的同时,更应做到精确、规律性强、简洁明白。这也正是老师教学基本功和基本教学素养的详细表现。 三、微型课与说课的区分: 微型课和说课是两种截然不同的形式。 "说课'重点在"说'。说目标、说教法、说流程,都是在"纸上谈兵',不是在上课,是在告知大家预备怎么上,为什么这么上。 而微型课是在上课,从导入到新授,从提问到点拨,从归纳到拓展都要按部就班一一落实,只是比事实上课少了幼儿的表现。 四、怎样上好微型课 要上课,不要说课。 细心取舍课题内容,突出教学重点。 选用恰当、合理的教学方式。 构建完好的课堂结构。 结尾肯定要有小结。 要有独特和亮点,教具简洁、美观。 如何构建完好的课堂结构上课 1.切入课题要快速 由于微型课要求的时间短,所以切入课题肯定要快速,对切入课题的方法大致有这么几种:可以设置一个题目引入课题;可以从以前的基本内容引入课题;可以从生活现象、实际问题引入课题;也可以开门见山进入课题,或设置一个疑问,悬念等等进入课题。切入题目的方法是敏捷的,切入题目的途径是多样的,但不管采纳那种第 3 页精品文档---下载后可任意编辑方法,那个途径,都要求切入题...

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