精品文档---下载后可任意编辑幼儿大班数学活动教学设计 按厚薄、高矮、粗细排序 1、学习按物体的厚薄、高矮、粗细进行 7 以内的正、逆排序 2、进展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性
3、培育幼儿爱动脑爱学习的良好习惯
活动准备： 7 张厚薄不同的图书图片；7 张高矮相同、粗细不同的树干图片 活动过程： 一、开始部分 老师这里有一些你们的好朋友，想不想知道是谁呀
二、基本部分 1、厚薄的排序 精品文档---下载后可任意编辑 （出示厚薄不同的图片，7 张）
你们知道他们是谁吗
可是他们没有名字，很难过，我们来帮他们把名字起了好吗
让幼儿根据从薄到厚的顺序〉 你们看看那一本书是最薄的
我们把老小送回家，剩下的谁是最薄的
那它就是老六
再看看剩下的谁是最薄的
…… 下一个应该是谁呢
…… 依此类推，在老师的引导下，让幼儿能够找到一个既快又准确的方法
他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来的（让幼儿自行操作，用每次都选出最厚的方法按从厚道薄的顺序排列） 精品文档---下载后可任意编辑 2、粗细的排序 这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩
他们就商量在树桩上坐一会儿，休息一下可是他们应该怎样安排呢
（出示 7 张高矮相同、粗细不同的树干图片）他们想把这些树桩按从细到粗的顺序排，怎样排
引导幼儿用前边的方法，依次找到最细的方法进行排序
这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排
请几个幼儿用相同的方法上来亲自操纵，进行排序
高矮排序 他们玩得很欢乐，你们想不想也出去玩
但我们要排队才行
精品文档---下载后可任意编辑 将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序
