精品文档---下载后可任意编辑幼儿大班美工活动《铅笔狂想曲》教案和反思【活动目标】 1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。 2、能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。 【活动准备】 老师自制铅笔图示 5 幅，大张卡纸 5 张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。 【活动过程】 一、欣赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。 1、打招呼入座，3 个幼儿一组。 出示铅笔：老师手上有什么？（铅笔）精品文档---下载后可任意编辑 平常用铅笔干什么？（写字、画画等） 2、仔细观察铅笔的花纹。 （1）今日老师带来了很多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同？ （2）每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案？幼儿说，老师出示图片。 （3）出示老师制作的铅笔图示。 二、小小设计师 这些铅笔都是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。 1、观察提供的材料，该如何制作？（按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰；卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来；设计师开始在模特身上画画）精品文档---下载后可任意编辑 2、讨论：谁同意做设计师？谁来做模特？（提醒幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。） 3、幼儿三人一组，分工合作。 提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗干净后再蘸别的颜色。 三、铅笔秀（音乐：欢乐崇拜） 一组一组出场展示走秀，让幼儿说说设计的图案。 一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展示会到此结束，谢谢大家的光临！ 【活动反思】 《铅笔狂想曲》是孩子们自发生成的活动，因此，孩子们在活动中非常积极主动，乐意与同伴合作、沟通。但是在分配角色过程中出现了问题：我要求三人一组合作精品文档---下载后可任意编辑一人做模特，即作品完成时，拿着作品登台走秀，另外 2 个做设计师，即设计绘画。好多幼儿不同意当模特，我反思分析其原因：模特相比设计师，缺乏挑战性。设计师不仅要合作协调好，设计的图案要新颖、独特，而且绘画过程中要注意不能碰破纸、画的图案不能模糊等。于是我及时调整策略：三人都当设计师，把卡纸铺在地上一起合作作画，完成作品后选一代表当模特走秀。谁知话音刚落，孩子们纷纷举双手赞同，全票通过。接着孩子们自由合作，共同完成作品，最后环节在优美的音乐声中，模特代表穿...
