精品文档---下载后可任意编辑幼儿老师工作反思 正确对待小班幼儿的打人现象一天早晨，一个小朋友的家长问我： 老师，孩子说有个小朋友老打他，好像叫***
这两天我们孩子都不同意来幼儿园了
我听后忙问： 孩子说打到哪里了
因为什么打的
我们孩子那么小，他怎么说得清楚
反正你们老师给我多注意着点就是了，另外别让他们挨着坐了
我说： 好的，我会关注的
这时***的妈妈正好送孩子来幼儿园，为了不引起家长之间的矛盾，我赶忙说： 又来了一个乖宝宝，快和妈妈再见吧
我们去洗手吧
事情虽然过去了，但这件事我一直在思考
小班的孩子真的会故意打人吗
我想对家长们说： 不要用我们大人的想法去评价孩子，他们是那么的善良、纯真，在他们的世界里一切都是美好的
正像三字经里说的 人之初，性本善
在孩子们的思想世界里，没有仇恨、嫉妒、报复、虚伪、欺骗
只有真实情感的表达，想哭就哭、想笑就笑、喜爱就是喜爱，生气就是生气，但过后马上又会忘记，所以我一直觉得这是我最该向孩子们学习的优点
比如：幼儿园里常常会发生这样的事情，两个孩子打架了，跑过来告状，相互埋怨非常生气，老师有时会说：好吧，你们两个人就不要在一起玩了，免得再打架
可是事情过去不到五分钟，他们又在一起兴高采烈的玩起来了
而且还是最好的朋友，越不让他们在一起玩，他们会越好
所以说： 孩子们都不计较我们做大人的又何必要耿耿于怀呢
再说，小班孩子规则意识还不强，需要我们做老师的正确引导，比如：在入厕这个环节，刚开始孩子们不懂的排队，一到厕所就往前面挤，时常听见孩子们说： 老师***小朋友推我，***小朋友打我
假如我们老师不正确分析，盲目批判指责，势必会误会孩子
假如家长偏听偏信，生怕自己的孩子吃亏，错误诱导势必会使孩子犯错误
小班的孩子语言表达能力不够，他们只关注他们感兴趣的事情，这个年龄段的孩子，现实与想象还分不清，有时会把想象中的
