精品文档---下载后可任意编辑幼师音乐活动教案模板 第 1 篇：音乐教案音乐活动活动目标： 1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。 2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。 3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。 活动准备： 1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。 2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。 3、准备一副带有胡子的眼镜。 4、半圆形的座位。 活动过程： 一、导入 （1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。 导入语 1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！ 导入语 2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请 2 名幼儿说） 噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧！ （2）为歌曲配上节奏。 二、创编动作 （1）分段创编 a 段 小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？ 那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的） 那爸爸兴奋时会怎么样呢？（我们来学学爸爸兴奋时的动作） 小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？怎么啦？ （2）a 段整段表演 那我们一起来表演爸爸，要注意表情。 （3）分段创编 b 段 爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌曲里的话唱一唱？ 这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现呢？ （4）b 段整段表演 那我们再来表演一下这段美好的音乐吧！ （5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？（胡子）三、>表演 （1）这次我们边唱边跳。 （2）这回我们跟着音乐来跳一遍。 （3）分角色表演（老师做爸爸，小朋友做孩子） 提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。 （4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。精品文档---下载后可任意编辑 四、情感教育韵律：好爸爸坏爸爸 活动目标： 1、幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。 2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。 3、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感。 活动准备： 1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。 2、幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。 3、准备一副带有胡子的眼镜。 4、半圆形的座位。 活动过程： 一、导入 （1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场。 导入语 1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧！ 导入语 2：小朋友辛苦了？爸爸除了...
