第 1 页精品文档---下载后可任意编辑彩色的非洲新秀课教学设计 第一篇：彩色的非洲新秀课教学设计 28.彩色的非洲 瞿家尖学校 彭晓燕 教学目标： 1.正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速扫瞄课文。 2.通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使同学了解非洲自然风光和异域文化,体会思想感情。 3.通过朗读，感受文章的意境美和语言美，积累文中美丽词句。 4．通过对非洲植物世界的学习，能迁移运用、举一反三，自学自己喜爱的部分。 教学重难点： 使同学感悟到非洲真是一个颜色斑斓的世界！ 教学预备： 1.老师：课件 2.同学：预习生字和课文 教学过程： 一、回顾以往，谈话沟通，产生疑问 1.师：今日我们先来聊聊非洲。板书：非洲〔同学们沟通以前对非洲的了解。〕 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 生：我从以前学过的课文《幻想的力气》，知道非洲是一个缺饮用水的地方！ 生：非洲黑种人居多，非洲是野生动物的天堂！ 生：非洲是个贫困落后，怪病丛生的地方。 2.师：在人们的印象里，唯恐非洲是要和贫困、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致，今日，老师却要用这样一个词来形容非洲〔师板书：彩色〕请大家读一下，有什么疑问吗？ 生：老师，为什么说非洲是彩色的？ 师：是啊！孩子们，为什么说非洲是彩色的呢？大家想知道吗？ 生：〔齐答〕想 3.师：这节课就让我们随彭仁一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，请大家坐好，非洲之旅已经开头了。在这段旅程之中，我们先来看看词语，你熟识它们吗？ 二、检查预习状况 认读生字词语 斑斓 酷热 湛蓝 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 充足 硕大 火炬 巨蟒 渗透 倾听 木薯 强悍 粗犷 篝火 繁花似锦 殷红 含情脉脉 目不暇接 五彩缤纷 五光十色 多姿多彩 颜色斑斓 三、创设情境，感受“彩色”非洲 1.师播放课件：非洲风光视频。 2.观赏后沟通感受。 师：说一说，你如今的感受又是什么？ 生：非洲原来如此秀丽！ 生：非洲有着许多秀丽、迷人的风光。 生：非洲是一个秀丽的世界，足以让人满怀赞美。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 3.师让同学快速扫瞄课文，找出在文中是如何赞美非洲的？ 生：非洲真是一个颜色斑斓的世界！ 生：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！ 师随同学汇报，课件出示这两个句子。〔课件〕 师：同学们，读一读这两个句子，你发觉了什么？ 生：都...
