第 1 页 共 70 页精品文档---下载后可任意编辑心情大班教案 心情大班教案 作为一名辛苦耕耘的教育工，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我帮大家整理的心情大班教案，欢迎阅读与收藏。 心情大班教案 1 设计说明： 表情是表现人的脸部的一种艺术，孩子们从小就对成人的表情很敏感。而孩子们的脸就像三月里的天说变就变，这些基本的表情折射着截然不同的心情。孩子们在观看自己、他人的不同表情转变时，更专注地了解与区分这些基本的表情；尝试通过表情来猜想背后的心情，以及所发生的事情，画一画在不怜悯境下的不同表情，来感受与体验不同的心情。 活动目标： 第 2 页 共 70 页精品文档---下载后可任意编辑 1．知道人的五官在不同的心情下会有不同的转变； 2．留意观看人的活动中的各种表情，并能从别人的表情中知道别人的心情。3．能用语言表达不怜悯绪下的表情特点； 活动预备： 照片，教学 PPT，各式表情小图片，音乐，白纸及作画工具。 活动过程： 一、看表情，猜心情。 1.师：“今日老师带来了几位小伴侣，你们看看他们怎么了?为什么会这样?〔老师出示表情照片〕 2.集中协商 与沟通： 师：小伴侣怎么了?为什么会这样?可能发生了什么事？ 3.小结：哭、笑、生气等等有一个共同的名字，叫表情。 二、播放 PPT，认识各种常见的表情，感知心情与表情的亲热联系。 第 3 页 共 70 页精品文档---下载后可任意编辑 1．比较人在不怜悯绪时五官的转变，体会不同表情下的心情。 A 笑脸。 师：〔出示笑脸图〕请小伴侣们一起仔细观看一下，这些表情中眼睛、眉毛、嘴巴等发生了什么转变。 师：你觉得表情娃娃如今是怎样的心情？他可能会想些什么？ 师：请你来仿照一下这样的表情。 B 哭脸 师：这是什么表情？〔哭〕哭时，人的五官发生了什么转变？ 用同样的方法引导幼儿分析哭时的表情与心情，并加以仿照。 C 其它表情。 师：请你来猜一猜这些表情后的心情。 2．阅历沟通，讲解并描述自己在生活中的各种心情。 师：在这些表情中你最宠爱哪一张？你有过这种这样的心情吗？在什么时候？ 第 4 页 共 70 页精品文档---下载后可任意编辑 师：在生活中，你还碰到过哪些事，有过怎样的心情？ 三、听音乐，配表情。 欣赏音乐，给音乐配上相应地心情脸谱 师：你为什么用这样的脸谱？ 小结：不同的音乐诉说着不同的心情，我们可以用丰富的表...
