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一、活动主题: 中学生心理健康教育 二、活动时间: 三、活动地点: 四、活动对象: 五、活动背景: 有专家预报:21 世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康
世界卫生组织近年来对许多国家的调查商量证明,在全世界的人口中,每时每刻都有 1/3 左右的人有这样或那样的心理问题
在中国,最新一次全国 4~16 岁少年儿童心理健康调查觉察,中国儿童的心理和行第 2 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑为问题的发生率高达 13
有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查,结果觉察,中学生中有 2/5 左右的孩子有不同程度的心理障碍
这些数据说明,青少年成长过程中出现的心理疾病较成人更为严重
六、活动目的:端正学生的心理进展方向,避开学生在成长过程中产生不良的心理状态
七、活动过程: 〔一〕、 导入 健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态,有良好的社会适应能力
〔二〕、青少年心理健康标准 ① 智力正常
② 有心情的稳定性与协调性
③ 有较好的社会适应性
④ 有和谐的人际关系
第 3 页 共 12 页精品文档---下载后可任意编辑 ⑤ 反应能力适度与行为协调
⑥ 心理年龄符合实际年龄
⑦ 有心理自控能力
⑧ 有健全的独特特征
⑨ 有自信念
⑩ 有心理耐受力
〔三〕、分析现状及缘由 初中阶段又称为青春期、少年期
这一阶段是个体生长发育的第二个高峰期
初中生生理发育十分快速,在 2 至 3 年内就能完成身体各方面的生长发育任务并到达成熟水平
但是其心理进展的速度则相对缓慢,心理水平尚处于从稚嫩向成熟进展的过渡时期,这样,初中生的身心就处在一种非平衡状态,