怎样设计幼儿益智游戏

第 1 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑怎样设计幼儿益智游戏 怎样设计幼儿益智游戏 在创设益智游戏时，老师要根据确定的智育任务，结合幼儿心理和生理方面的特点，设计出一种有规则的游戏。以下是我整理的关于设计幼儿益智游戏的步骤，希望大家仔细阅读! 一.设计有助于提高语言表达能力的益智游戏 幼儿时期是口头语言进展的最正确期，因此老师必需抓住这个时期努力进展幼儿的语言，而益智游戏是进展幼儿语言能力的有效手段。 在阅读活动中，我有时会预备一些小动物和物品的图片(红袋鼠、火帽子、跳跳蛙、盘子、饺子、笤帚、红袋鼠妈妈等)，设计益智游戏“看看谁说得棒”：把这些卡片画面朝下放好，请幼儿随便翻开两张，根据画面内容造句。比方，翻开的画面是“红袋鼠”和“妈妈”，第 2 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑幼儿可说“红袋鼠爱妈妈”，也可说“红袋鼠帮妈妈干活”。幼儿轮番翻图造句，直到卡片翻完为止。在幼儿学会用 2 张卡片内容编成一句话的基础上可再提高要求，让他们翻出 3 张、4 张或 5 张等造句。 在阅读活动中，我有时会预备水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，设计益智游戏“你说我猜”：幼儿两人一组，要求其中一名幼儿描述出此种物品的特征，但不能说知名字，另一幼儿不准看我手中的图片，根据伙伴的描述说出物品名称，在确定时间内，看看哪组说的多就获胜。比方我出示图片“西瓜”，一幼儿描述“夏天常常吃的一种水果，大大的、圆圆的像个皮球，外面是绿色的，里面是红色的，很甜”，另一名幼儿需根据描述正确说出“西瓜”。这种游戏不仅能稳固幼儿对物品特征的认识，而且对于培育幼儿连贯讲解并描述的能力有很大的关怀。 二.设计有助于提高数学应用能力的益智游戏 前苏联教育家加里宁说过：“数学是思维的体操。”老师应设计第 3 页 共 6 页精品文档---下载后可任意编辑有助于提高数学思维能力的益智游戏来进展幼儿学习数学和应用数学的能力。 比方益智游戏“迷宫小转盘”： (1)找一个蛋糕盒盖做底衬，在底衬上用铅笔画上迷宫路线; (2)把废旧的泡沫塑料坐垫剪成一条条细长条，依据迷宫路线粘在底部，变成一个立体的迷宫图; (3)预备一个玻璃珠，放在入口处，然后双手晃动小转盘，让玻璃球按自己的推理在迷宫中回旋前进。 又如益智棋类游戏“你追我赶”：我在棋盘上画出弯弯曲曲的行走路线，让幼儿从 4 个角出发，猜拳确定谁先掷骰子，骰子面朝上的数目为所走棋的步...