精品文档---下载后可任意编辑悯 农第一课时教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思
2、学会本课生字新词
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法
4、指导学生结合生活实际理解词句，培育学生的分析能力
教学重点：1、学会本课生字新词
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗
教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思
培育学生的分析能力
教学过程：一、启发谈话
1、同学们，谁还记得《锄禾》这首古诗
能给大家背一背吗
2、这首诗选自《悯农二首》，是唐代诗人李绅写的，这节课我们来学习第二首，板书课题：悯农（二）二、学生自学1、投影列出学习的步骤：（1）借助汉语拼音读古诗
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思
（3）提出不懂的问题
（把问题在书中标写出来）2、学生进行自学，老师深化到学生中间，回答疑难，解决问题
三、相互沟通学习情况1、老师出示生字卡片：“粒、颗、闲、夫、饿、死”指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒纠正
2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法，老师板书
死：第四笔是点，第五笔是撇
饿：熟字“我”加上“饣”就是饿
颗： 熟字"棵"去掉木字旁，换上页字旁，就“一颗星”的‘颗’
3、动手书空，老师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来
4、师生共同介绍作者：李绅是唐代诗人
《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品，思想内容深刻，对比鲜亮，富有哲理
5、理解字意（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影排列出来）粒：像米一样细小而成颗粒状的东西
粟：谷子，小米
这里泛指粮食的种子
颗：小而圆的东西
闲：无事可做；空闲
夫：和农组成农夫，意思是：农民
精品文档---下载后可任意编辑犹：还
饿：肚子里没有食物
死：没有了生命
四海：我国古代认为中国大地四面有大海，所以用“四海”或“四海之内”指全国或全世界
6、理解每句诗的意思（
