第 9 页精品文档---下载后可任意编辑托班儿歌教案七篇 托班儿歌教案七篇 作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们应当怎么写教案呢？以下是我整理的托班儿歌教案 7 篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。 托班儿歌教案 篇 1 活动目标 1、清楚老师的提问，并能回答以下问题。 2、学念儿歌，感受学念儿歌的乐趣。 活动预备 各种风车若干。 活动过程 1、出示各种风车，引起幼儿的兴趣。这是什么呀? 小伴侣跑起来，手上的风车会怎么样啊? 如今风车给我们带来了一首好听的儿歌。 第 10 页精品文档---下载后可任意编辑 2、老师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。 3、幼儿每人手拿一个风车跟老师学念儿歌。 4、带幼儿去外面玩风车。 儿歌： 小风车 小风车，真好玩。 我一跑，它就转。 转呀转转呀转。 风车跟着秋风转。 托班儿歌教案 篇 2 活动目标： 1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。 2、在游戏中学习短句"妈妈" 3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 活动预备： 阅历预备：学过"打电话"的游戏、已会唱"好妈妈"歌曲。 物质预备：积木，挂图、"好妈妈"的音乐。 活动过程： 一、〔播放好妈妈〕集体唱歌，引起学习兴趣。 1、音乐出来，唱"好妈妈"的歌〔集体唱一遍〕2、提问引出课题"想妈妈"。 宝宝们！〔诶--〕，恩！我们都有一个好妈妈，在幼儿园里你们想不想妈妈呀？〔老师逐个提问幼儿：想的〕哦！大家都想自己的妈妈的。 二、理解儿歌〔出示图片一〕1、哟！这个宝宝在干什么呢？〔想妈妈〕你是怎么看出来他在想妈妈的？〔幼儿回答：幼儿指着图片上的妈妈说，我是从这里看出来的〕这里有谁呀？〔妈妈〕哦！这里象云朵一样的图形里面有个妈妈，就表示小宝宝在想妈妈〕；我们再仔细看一下这个小宝宝〔边指图片〕的动作，他的那个动作也表示在想妈妈呀？〔幼儿观看并说：这个动作，哦！这个动作是两手撑着下巴，是这样的，宝宝在想妈妈呢〕我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗？第 12 页精品文档---下载后可任意编辑〔集体边说边学动作："小宝宝，想妈妈"〕2、小宝宝，想妈妈了会怎么做呢？你来说说，想妈妈了会怎么做？〔幼儿回答："我会哭的"老师给予劝慰：你下次想妈妈时不要哭了哦，要做个坚韧的宝宝……；"打电话"〕〔出示图片二〕瞧！小宝宝把什么当电话机了？〔积木〕哟，这积木还真象电话机呢！我...
