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托班儿歌教案七篇

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第 9 页精品文档---下载后可任意编辑托班儿歌教案七篇 托班儿歌教案七篇 作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们应当怎么写教案呢?以下是我整理的托班儿歌教案 7 篇,欢迎阅读,希望大家能够宠爱。 托班儿歌教案 篇 1 活动目标 1、清楚老师的提问,并能回答以下问题。 2、学念儿歌,感受学念儿歌的乐趣。 活动预备 各种风车若干。 活动过程 1、出示各种风车,引起幼儿的兴趣。这是什么呀? 小伴侣跑起来,手上的风车会怎么样啊? 如今风车给我们带来了一首好听的儿歌。 第 10 页精品文档---下载后可任意编辑 2、老师有感情的念儿歌。根据风车的内容做出相应的动作。 3、幼儿每人手拿一个风车跟老师学念儿歌。 4、带幼儿去外面玩风车。 儿歌: 小风车 小风车,真好玩。 我一跑,它就转。 转呀转转呀转。 风车跟着秋风转。 托班儿歌教案 篇 2 活动目标: 1、通过儿歌表达爱妈妈的情感 。 2、在游戏中学习短句"妈妈" 3、在活动中提高幼儿的口语表达能力。 第 11 页精品文档---下载后可任意编辑 活动预备: 阅历预备:学过"打电话"的游戏、已会唱"好妈妈"歌曲。 物质预备:积木,挂图、"好妈妈"的音乐。 活动过程: 一、〔播放好妈妈〕集体唱歌,引起学习兴趣。 1、音乐出来,唱"好妈妈"的歌〔集体唱一遍〕2、提问引出课题"想妈妈"。 宝宝们!〔诶--〕,恩!我们都有一个好妈妈,在幼儿园里你们想不想妈妈呀?〔老师逐个提问幼儿:想的〕哦!大家都想自己的妈妈的。 二、理解儿歌〔出示图片一〕1、哟!这个宝宝在干什么呢?〔想妈妈〕你是怎么看出来他在想妈妈的?〔幼儿回答:幼儿指着图片上的妈妈说,我是从这里看出来的〕这里有谁呀?〔妈妈〕哦!这里象云朵一样的图形里面有个妈妈,就表示小宝宝在想妈妈〕;我们再仔细看一下这个小宝宝〔边指图片〕的动作,他的那个动作也表示在想妈妈呀?〔幼儿观看并说:这个动作,哦!这个动作是两手撑着下巴,是这样的,宝宝在想妈妈呢〕我们一起来学一学这个宝宝想妈妈的动作好吗?第 12 页精品文档---下载后可任意编辑〔集体边说边学动作:"小宝宝,想妈妈"〕2、小宝宝,想妈妈了会怎么做呢?你来说说,想妈妈了会怎么做?〔幼儿回答:"我会哭的"老师给予劝慰:你下次想妈妈时不要哭了哦,要做个坚韧的宝宝……;"打电话"〕〔出示图片二〕瞧!小宝宝把什么当电话机了?〔积木〕哟,这积木还真象电话机呢!我...

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