-(秋)九年级政治全册 第十八课《东西南北》教案 教科版【教学目的】知识目的：初步理解东西问题和南北问题。认识到缩小国际间贫富的紧迫性和加强国际间合作与发展的重要性。能力目的：体会经济的全球化对世界发展的影响，提高学生的思考和探究能力。情感、态度、价值观目的：懂得要从主线上消除贫困，必须树立科学的发展理念，树立全球化发展的意识，懂得全人类互相依存的关系。【重点与难点】教学重点：合作与发展。教学难点：全球经济一体化。【教学准备】学生准备：（1）理解世界贫困人口的分布状况，选用某一贫困国家或地区，关注其生存状况，探究其贫困产生的原因。（2）查阅报刊、网站，搜集世界各国为消除贫困所采用的措施。（3）搜集中国在参与经济全球化过程中遇到的不公平待遇。教师准备：搜集世界贫富差距的有关资料以及世界各国消除贫困的目的和方略。【教学活动】一、贫富之间多媒体展示：伴伴随迈克尔杰克逊的歌曲《we are the world》，展示一组反应贫困问题的照片。环节一：分组活动活动环节：将学生分为两组参与活动。一组活动内容为“算一算”，根据贫困钟显示的数字，计算出目前世界贫困人口数量。二组活动内容为“填一填”，阅读教科书第 136 页《人类发展汇报》，完毕下图表。 富裕国家贫困国家人口数量 世界总产值 小朋友死亡率 产妇死亡率 女童受教育程度 分组活动后，教师深入提出问题：通过刚刚的小组活动，你能得出什么结论？学生思考并回答。此环节通过学生动手算、动眼看、动脑想，使学生认识到在相对和平的国际环境中，贫困仍然是当今世界，尤其是发展中国家面临的突出问题之一。世界上仍然存在着严重的贫富不均现象。 环节二：交流展示活动环节：1．学生分组展示课前准备的探究成果。2．各小组根据展示成果归纳出导致贫困的原因，并由一名学生参与全班交流发言。此环节学生通过查阅资料，搜集信息，直观地感受到贫困问题的存在。同步，在自我发现和合作交流中，归纳总结出导致贫困问题的原因。原因一，恶劣的自然条件和自然灾害是导致某些国家贫困的重要原因。原因二，战争和动乱是导致某些国家贫困的重要原因。原因三，某些发展中国家在历史上长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺。环节三：深度思考根据学生展示的探究成果，教师提出问题：贫困问题究竟给人类带来些什么？学生思考并回答。通过课前准备以及交流、思考，学生可以非常直观地感受到贫困导致贫困人口的饥饿、疾病；导致世界的不稳定，贫...
