课程名称钢琴讲课时间—年第一学期任课教师讲课班级08 级学生人数人/班讲课人职称学期总课时周课时课时/班教材名称车尔尼 599教材编著者车尔尼出 版 社人民音乐出版时间1999 年章 节第一章：钢琴的基本弹奏技术教学内容1、基本姿势、2、非连音、3、连音、4、跳音、教学目的通过对本章的学习，使学生对的掌握坐姿、手姿，可以纯熟运用非连音、连音、跳音等钢琴演奏的基本技术，为双手合奏作准备。教学重点和难点重点：辨别非连音和连音的演奏措施。难点：连奏中的落滚以及跳音的演奏。学生实际大部分学生均为初学者，个别学生达到 849 程度。教学设想1、以讲解发、示范法为主，使学生掌握弹奏的基本要领，让学生多进行模仿，并指出其模仿的正误。2、针对个别学生进行恢复手指机能的训练。参照教材《钢琴基础教程第一册》《车尔尼初级练习曲作品 599》《哈农钢琴练指法》作业和练习《车尔尼初级练习曲 599》第 1—20 条《钢琴基础教程第一册》内蒙民歌、劳动小唱、捷克民歌、北风吹、嘎达梅林等课时安排共 4 周 —年第一学期 08 级《钢琴》教案第一章曲目分析《车尔尼初级钢琴练习曲》599 第 1—10 条这十首练习曲的学习，不仅起到了识别音符的作用，同步，由于音的构造重要以全音符和二分音符构成，还可以培养学生数拍子的习惯，从而加强节拍、节奏的训练。 在第 1——4 首练习中，应边弹边将每个全音符和二分音符的拍子数出来，通过不停的数拍子，建立稳定的节奏感。 在第 5——10 首练习曲中，使用的音扩大到一种八度，音型多为分解和弦，这时候，指法的运用就显得尤为重要。诸多例子表明，错音往往是源于指法错误，对的的指法习惯应从简单的练习中就开始养成。 第 8、9、10 首练习曲中，出现了三个音同步弹奏的和弦，演奏时一定要注意将三个音弹奏整洁。把三个手指轻轻放在三个键上，然后将重量放下，切不可压手腕、下榻掌关节及手臂僵硬。《车尔尼初级钢琴练习曲》599 第 11—20 条 第 11 首练习以右手固定位置的五指训练为主，伴以左手三个音的柱式和弦形式出现。 第 12 首是跳音练习，在弹奏八分音符连奏与四分音符跳音时，连线之内的音规定弹的连贯、清晰，手腕保持平稳、放松。跳音要弹的轻松而有弹性。 第 13 首中出现了左手的双声部，即在保持一种四拍的全音符的同步弹出三个四分音符的断奏。 第 14 首是一首双音练习。双音跳音和双音连线构成了右手的旋律部分。左手为分解和弦的伴奏。Legat...
